2013届高三生物一轮复习典型例题︰3.5.4生态系统的信息传递生态系统的稳定性课件.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * THANKS * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第五章　生态系统及其稳定性 第4讲 生态系统的信息传递·生态系统的稳定性 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 教 材 面 面 观 一、生态系统中信息的种类 1．物理信息： (1)概念：通过________传递的信息。 (2)举例：________、声、________、磁力等。 (3)来源：①________；②生物。 2．化学信息： (1)概念：生物在生命活动过程中产生的可以传递信息的________。 (2)举例：植物的______、有机酸等代谢产物，动物的______等。 (3)来源：生物在生命活动过程中产生。 3．行为信息：(1)概念：动物的________，在同种或异种生物之间传递信息。 (2)举例：蜜蜂跳舞、雄鸟的“求偶炫耀”等。 思考1　鸟类的鸣叫都是物理信息吗？ 二、信息传递在生态系统中的作用 1．________________，离不开信息的作用，如蝙蝠的“________”，烟草等种子的萌发生长。 2．________，离不开信息的传递，如植物开花、昆虫交尾。 3．信息还能调节生物的________，以维持生态系统的稳定。 三、信息传递在农业生产中的应用 1．提高________或畜产品的产量。 举例：如果能模拟动物的信息吸引大量的________，就可以提高果树传粉效率和结实率。 2．对有害动物________。 举例：利用生物的________诱捕或警示有害动物，降低有害动物的________。 思考2　利用信息传递防治害虫有何优点？ 四、生态系统的稳定性 1．概念：生态系统所具有的________或________自身结构和功能相对稳定的________。 2．原因：生态系统具有一定的________。 五、生态系统的自我调节能力 1．实例：(1)河流：河流受到轻度污染时，可通过________、________和________很快消除污染，河流中生物种类与数量________受到严重影响。 (2)森林：当害虫数量增加时，食虫鸟由于食物丰富，________，这样害虫种群数量就会受到抑制。 2．基础：________调节。 3．调节限度：生态系统自我调节能力是________的，当外界干扰因素的强度超过一定限度时，生态系统的自我调节能力________，生态系统难以恢复。 六、抵抗力稳定性和恢复力稳定性 1．抵抗力稳定性：(1)概念：生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能________的能力。 (2)规律：生态系统中的组分越多，食物网越________，其自我调节能力就____，抵抗力稳定性就____。 2．恢复力稳定性： (1)概念：生态系统在受到外界干扰因素的破坏后________的能力。 (2)特点：生态系统在受到不同的干扰(破坏)后，其恢复速度与恢复时间________。 七、抵抗力稳定性和恢复力稳定性 1．控制对生态系统的________，对生态系统的利用应适度，不应超过生态系统的________。 2．对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的________投入，保证生态系统内部________的协调。 思考3　抵抗力稳定性与恢复力稳定性的关系一定相关吗？ 答案：一、1.(1)物理过程　(2)光　湿度　(3)无机环境 2．(1)化学物质　(2)生物碱　性外激素 3．(1)特殊行为 思考1　不一定。有鸟类的叫声传递着某些特殊的信息，如报警、饥饿、惊恐等属于行为信息。 二、1.生命活动的正常进行　回声定位　2.种群的繁衍　3.种间关系 三、1.农产品　传粉动物 　2.进行控制　昆虫信息素　种群密度 思考2　对环境无污染，灭虫持久。 四、1.保持　恢复　能力　2.自我调节能力 五、1.(1)物理沉降　化学分解　微生物的分解　不会(2)数量增多　2.负反馈　3.有限　迅速丧失 六、1.(1)保持原状　(2)复杂　越强　越高 2．(1)恢复到原状　(2)没有关系 七、1.干扰程度　自我调节能力　2.物质、能量　结构与功能 思考3　不一定。如苔原生态系统的抵抗力稳定性较差，其恢复力稳定性也较差。 考 点 串 串 讲 考点一 生态系统的信息传递 生态系统中信息的种类类别 内涵 传递形式 实例物理信息 生态系统中的光、声、湿度、温度、磁力等，通过物理过程传递的信息 物理过程 萤火虫的闪光；植物五颜六色的花 化学信息 生物在生命活动过程中，自身产生的可以传递信息的化学物质 信息素 动物的性外激素；狗利用其小