2013年中考语文考点知识复习课件15.ppt

（2）《汤姆·索亚历险记》中，汤姆和蓓姬在洞中历险时遇到了哪个恶人（请写出他的名字）？汤姆认为此人不抓自己，反而逃跑的原因是什么？此人的下场是怎样的？ 答：_____________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ 答案：（1）可证明的主要有两件事：鲁提辖妥善安排金氏父女逃离后再去找郑屠算账；故意让郑屠亲自操刀，消遣他（如若是想要他的命就不用费这么大劲）。 在东京相国寺看守菜园时主要发生了三件事：收服众泼皮；倒拔垂杨柳；偶遇林冲并结为兄弟。 （2）汤姆在洞中历险时遇到的恶人是印第安人乔。 汤姆认为是回声使声音无法辨清，所以对方逃跑了。 汤姆脱险后，洞口被封了起来，印第安人乔就被困死在洞中。 名著阅读复习策略 《语文课程标准》对中学生名著阅读有了明确的要求：学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。 名著阅读应从以下几个方面复习： 一、熟悉名著阅读的考点 近年来对名著的考查主要集中在以下几个方面： 1.对名著作者、年代、主要人物的了解。 2.对名著中著名人物性格的分析以及对人物的评价。 3.对名著中著名场景或 经典情节的了解。 4.对多部名著的作者、情节、人物进行搭配或选择。 5.结合语言表达题考查对名著内容的了解。 二、把握名著阅读复习方法 一部名著，如何对其进行系统复习，加强自己的知识储备呢？下面谈谈复习名著应把握的几个方面： 1.了解基本常识。 具体包括作家、作品、主人公、国别等。 如《童年》的作者是高尔基，他是苏联作家，他写的自传体三部曲除《童年》外，还有《在人间》《我的大学》，《童年》的主人公是阿廖沙。 2．把握主要内容。 包括故事梗概和重要情节。 如对《水浒》中“林教头风雪山神庙”、“花和尚倒 拔垂杨柳”、“景阳冈武松打虎”、“智取生辰纲”等脍炙人口的故事情节应熟练掌握，相关人物要能对号入座，切勿张冠李戴。 3．多读精彩片段。 课本后的附录关于名著的精彩片段要用心去读，名著中的精彩片段需要精读。 如《西游记》中的“大闹天宫”、“真假美猴王”、“三打白骨精”、“三借芭蕉扇”等，这些妇孺皆知的故事情节，阅读名著时也应予以重点掌握。 4．把握人物形象。 包括人物性格、字、绰号和典型语言。 如《水浒》中宋江（及时雨）：仗义疏财，济弱扶贫，既有反抗性，又有妥协性。鲁智深（花和尚）：粗犷豪放，行侠仗义，粗中有细。林冲（豹子头）：逼上梁山前逆来顺受，委曲求全，其后变得精明果敢等。 5.把握主题思想。 小说主要是表现社会生活的，一篇小说一定有它的社会价值，有它的写作意图，这是我们在阅读中必须读出来的，否则等于没读。 如《钢铁是怎样炼成的》通过保尔的成长道路，告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。革命者在斗争中百炼成钢，这是小说的一个重要主题。通过揭示保尔为了党和人民的事业，敢于战胜任何艰难困苦的刚毅性格，小说形象地告诉青年一代，什么是共产主义理想，如何为共产主义理想去努力奋斗。革命战士应当有一个什么样的人生，这是小说的又一主题。 6．了解艺术特色。 所谓艺术特色就是小说在艺术表现手法上的独特之处。它可以表现为独特的结构方式、独特的语言表达、独特的叙述视角、独特的表现技巧等。 如《童年》这部小说的艺术特点：基调在整体上严肃、低沉；小说以一个小孩的眼光来描述。于是就给一幕幕悲剧场景蒙上一层天真烂漫的色彩，读起来令人悲哀但又不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。 三、掌握解题的技巧和方法 备考时，要特别注意从宏观上了解名著阅读题型的规律、特点，微观上掌握解题的技巧和方法，减少答题的失误。 　　1.审清题目要求，涵盖答题要点。题目是命题者根据命题意图所提出的要求，答题时必须根据这个要求回答。是要求简述故事情节、情景或事件，还是要求概括主要内容、人物性格或思想意义，一定要审视清楚。 2.找准切入角度，把握表述内容。审清题目后，就要注意找准切入的角度。是从情节角度，还是从人物角度； 是