广州工程技术职业学院学生生涯管理修改.doc

广州工程技术职业学院学生生涯管理手册 在当今社会，成功的人生往往需要经历两大“场”：一为考场，二为职场。对很多在校大学生而言，受过高考洗礼的他们往往能够轻松应付各类考场，但离开校园迈向职场时的种种考验却常常使他们感到措手不及，无法适应从“象牙塔”到“职业圈”的改变。大学期间是一个人自我提升、自我完善的重要时期，能否有效地把握这一关键期将直接影响到大学的学业发展、未来的职业发展乃至一生的命运，所以，确定自己的奋斗目标，提高自己的交际能力，制定自我发展的行动计划，规划大学学业生涯，对于个人的来说必不可少。大学生正处在职业准备和选择阶段，学业生涯正是其职业规划的前期体现。通过学业生涯，大学生能够，认识到自己的兴趣爱好和潜力，根据自己的特点，结合社会需要规划好自己努力的方向，为择业和就业奠定了良好的基础使大学生学习的目的性更加明确，既有近期目标，又有远期目标，增强了大学生学习成才的热情，把“要我学”的外部动力内化为“我要学”的内在动力，从而增强自我约束力。同时让大学生重视现在、把握，集中时间、精力和资源于自己选定的学业，进而 对本专业人才素质结构的社会需求的预测与分析 掌握本专业必需的机械、电子、计算机应用及数控技术及应用的基本理论基础知识 主要职业岗位群 数控编程、CAM软件应用、数控零件加工 数控编程与加工 1-1手工编制数控加工程序 数控车床工（数控铣床工、加工中心工）、中级或高级、劳动厅 数控机床销售、数控机床维修、数控技术服务 数控机床销售与维修 1-2　用软件编制数控程序 数控机床装调维修、中级、劳动厅 次要职业岗位群 机械产品绘图、三维CAD软件设计 机械产品设计与开发 1-3　对零件进行数控加工 AutoCAD、中级或高级、劳动厅 Pro/E、中级或高级、科教部 车间班组长、车间主任 车间生产组织与管理 1-4　维修数控机床 专业素质和技能 基本素质 具有良好的思想政治素质、品质素质、身体心理素质、科学文化素质和职业素质，能正确应用本国语言文字，能够阅读本专业英文技术资料；具有较好的协作能力、公关能力、适应能力、自学能力和创新创业等能力。?? 专业岗位技能 一般岗位技能 具有本专业的新技术、新工艺、新设备的消化、吸收和应用的基本能力；了解现代制造企业的运作模式，以及生产第一线技术管理、生产管理、质量管理的基本理论和方法，具有一定的组织管理能力等，并着重培养学生解决实际问题的能力。 核心岗位技能 要求具有熟练运用和操作CAD／CAM软件进行一般机械和模具的设计和制造能力；具有较强的计算机应用能力和绘图能力；具有熟练编制数控机床(数控车床、数控铣床、加工中心、电火花机、线切割机等)加工程序及操作数控机床的能力，并取得数控机床操作证书； 职业资格考级考证要求 1、通过高等学校英语应用能力A级。 2、通过全国计算机等级考试一级或二级。 3、必须通过数控高级或中级职业资格证考试。 4、推荐通过三维CAD专业技能考试（含高级）。 学院对学生的基本要求 毕业的基本要求 1、必须按照学院规定，在三年内修满130—140个学分。 2、三年在校期间必须取得30个工作实践学分，职业实践时间累计需达到800小时。 3、三年诚信银行累计积分不得少于1800分。 4、一年内缺课不得超过总学时数的三分之一。 5、至少取得一个职业资格证书。 6、每学期有五门以上课程不及格给予留级处理，毕业前补考仍有一门以上（含一门）功课不及格按结业处理。 7、受留校察看处分至毕业前仍未撤消的不能毕业。 8、被司法机关行政拘留或定为刑事犯罪者作开除学籍处理。 学分要求 毕业总学分128学分。公共必修课18学分，公共选修课（基本技能和个人才艺模块）9分；职业能力课程共101 学分，其中职业通用能力课24 学分，职业专门技术能力课70学分，职业拓展能力课程 7 学分。 其他要求 1、人生修养课程的教学和考核要结合学院诚信银行的管理，将学生的日常行为纳入管理范围，学生工作部门为每位学生建立诚信银行，毕业时根据银行余额实行毕业资格一票否决制。 2、才艺课程的教学和考核要与学生社团活动相结合，每个学生在校期间根据自己的兴趣和特长，通过参加至少一个社团，来锻炼自己的才艺。 第二部分 我的学习、生活环境 （本部分由学生本人在教师指导下填写） 学 校 情况 学校特色 与资源 　　广州工程技术职业学院是经广东省人民政府批准、国家教育部备案的广州市属普通高校，创办于1964年。学院以先进的教育理念、独特的办学思路、优秀的师资队伍、优雅的校园环境、鲜明的高职特色，致力于培养具有现代竞争意识和综合职业能力、素质全面，能适应二十一世纪经济发展需要的实用型技术人才。作为一所有着四十多年历史