园林绿化教学计划.doc

园林绿化教学计划 篇一：园林绿化工作计划 园林绿化工作计划为加强我校园林绿化工作，进一步改善校园生态环境，为师 生创造一个优美和谐的育人场所， 推动我校园林绿化工作再上新 台阶，结合我校实际，特制定我校园林绿化实施方案。 一、指导思想和原则 学校园林绿化要以优化育人环境，提高校园环境质量为目 标，推动和促进我校校园园林绿化工作。 1、坚持以人为本，强化生态教育和可持续发展思想，充分 体现构建和谐社会和建设园林化校园的原则。 2、坚持选择多种适合本地生长的树木花草，因地制宜地营 造乔灌花草有机结合的植物群落景观原则。 3、坚持自力更生为主，充分发动广大师生员工，大力开展 义务植树种花种草活动，加快校园绿化进程的原则。 二、存在的问题 我校新建教学楼后，原有的苹果树大部分已挖除，剩余果树 大多已老化，急需修剪，打农药，施肥。其他观赏绿植（如柏树 等）生长还可以，现在长大后过密度太大，不利于今后生长及管 理。新建教学楼前无花园，显得比较单调。操场两边有花园，但 未种植树木及花卉，并留有建筑垃圾。最重要还是缺少资金。 三、目标任务 为提高我校校园绿化覆盖率， 为广大师生创造一个优美和谐 的育人环境，改变我校少树、无花的现有格局，并针对我校的盐碱程度，从今春起，在我校掀起一个校园绿化的高潮，校园内植 树至少 20 棵，花园种植月季等适宜本地的花卉，使学校绿化覆 盖率达到 10%以上，为确保树木成活，我校将挖沟透碱，挖树坑 以及换土等。 三、工作要求和时间安排 （一）工作要求 1、校园绿化以提高校园绿化管理水平和校园绿化覆盖率为 主体，组织形式多样的校园绿化活动。要从当地的自然条件和实 际出发，按照适地适树的原则，通过多种形式的校园绿化活动， 使学校校园的生态环境日益和谐，更加优美。 2、要因地制宜，按要求搞好校园绿化。要根据不同的土壤、 水质等条件，选择适宜的绿化树种，突出乡土树种和优质树种， 注重树种的多样性，适当引进优良树种。植树时，要本着规则式 和自然式结合原则，在学校内的空闲地上种植小片树林，给师生 夏季创造一个读书、纳凉的小环境。 （二）时间安排 1、从现在起，要利用今春的时间，搞好规划，制定方案， 宣传发动，落实人员，落实苗木，做好校园绿化的准备工作。 2、要抓住今后 “植树节”前后绿化的有利时机，组织师生 参加义务植树活动，绿化美化自己的校园。 柴家台小学 2014.03.04 篇二：园林专业教学计划 中等职业学校 园林专业课程设置一、招生对象与学制本专业招收初中毕业生或具备同等学力者，学制 3 年。二、培养目标与业务范围(一) 培养目标 本专业培养园林规划、设计与施工、植物栽培与养护的第一线工作人员。 (二) 业务范围 本专业毕业生主要面向城乡园林绿化部门、城建部门、花卉生产企业、城市公园和森林公 园，从事园林绿化工程规划设计、施工与管理、园林植物及花卉的培育与养护、花卉艺术加工、 盆景制作及养护、园林植物病虫害检疫与防治的工作，也可以自主创业或在其他企事业单位从 事与本专业有关的技术工作。 园林专业所覆盖的职业(岗位)群的划分以《中华人民共和国职业分类大典》为依据。经分 析研究，园林专业业务范围涉及园艺技术人员、园艺作物生产人员等 4 个职业小类，涉及花卉 园艺工、盆景工、园林植物保护工等 12 个岗位。 园林专业覆盖的职业、岗位群一览表职业小类 园艺技术人员 (2–03–03) 职业(括号内为职业代码) 园艺技术人员 (2–03–03–00) 插花员 (4–04–02–04) 旅游及公共游览场所服务人员 (4–04–02) 盆景工 (4–04–02–05) 假山工 (4–04–02–06) 假山工 盆景工 插花员 本专业毕业生可从事的工作岗位 园艺技术人员·1·园林植物保护工 (4–04–02–07) 职业小类 园艺作物生产人员 (5-01-03) 草业生产人员 (5-03-06) 职业(括号内为职业代码) 花卉园艺工 (5-01-03-02) 草坪建植工 (5-03-06-03)园林植物保护工 植保工 续表 本专业毕业生可从事的工作岗位 育苗工、绿化工、花卉工 草坪检测工、草坪建植工、草坪管护工三、知识结构、能力结构及要求(一) 知识结构与要求 具有必需的文化基础知识。 掌握园林植物、景观生态的基本知识。掌握园林植物繁育、栽培与养护的基本知识。 掌握园林规划设计的基本知识。 掌握园林工程的基本知识。 (二) 能力结构与要求 掌握园林植物繁育、栽培与养护的基本技能。 掌握园林规划设计的基本技能。 掌握园林工程施工的基本技能。 掌握盆景制作与插花技艺的基本技能。 具有园林管理的初步能力。 (三) 技能要求 本专业学生毕业时应取得相应的职业资格证书或技术等级证书，并达到相应的技能水平。四、课程设置