2014届高三人教A版数学〔理〕一轮复习课件︰第5章第1节数列的概念与简单表示法.ppt

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2014届高三人教A版数学〔理〕一轮复习课件︰第5章第1节数列的概念与简单表示法

第一节 数列的概念与简单表示法 1.数列的定义 按照_________排列着的一列数称为数列,数列中的每一个数叫做这个数列的___. 2.数列的分类 3.数列的通项公式 如果数列{an}的第n项与_______之间的关系可以用一个式子来表示,那么这个公式叫做这个数列的通项公式. 4.数列的递推公式 若一个数列首项确定,其余各项用an与an-1的关系式表示(如an=2an-1+1,n1),则这个关系式称为数列的递推公式. 1.数列的通项公式唯一吗?是否每个数列都有通项公式? 2.数列的函数特征是什么? 【提示】 数列是一个定义域为正整数集N*(或它的有限子集{1,2,3,…,n})的特殊函数,数列的通项公式也就是相应的函数解析式,即f(n)=an(n∈N*). 1.(人教A版教材习题改编)在数列{an}中,a1=1,an=2an-1+1,则a5的值为(  ) A.30    B.31    C.32    D.33 【解析】 a5=2a4+1=2(2a3+1)+1=22a3+2+1=23a2+22+2+1=24a1+23+22+2+1=31. 【答案】 B 2.把1,3,6,10,15,21,…这些数叫做三角形数,这是因为以这些数目的点可以排成一个正三角形(如图5-1-1). 则第7个三角形数是(  ) A.27 B.28 C.29 D.30 【解析】 由图可知,第7个三角形数是1+2+3+4+5+6+7=28. 【答案】 B 4.数列{an}的前n项和Sn=n2+1,则an=________. 【思路点拨】 归纳通项公式应从以下四个方面着手: (1)观察项与项之间的关系; (2)符号与绝对值分别考虑; (3)规律不明显,适当变形. 1.求数列的通项时,要抓住以下几个特征. (1)分式中分子、分母的特征;(2)相邻项的变化特征;(3)拆项后的特征;(4)各项符号特征等,并对此进行归纳、化归、联想. 2.根据数列的前几项写出数列的一个通项公式是不完全归纳法,它蕴含着“从特殊到一般”的思想,由不完全归纳得出的结果是不可靠的,要注意代值检验,对于正负符号变化,可用(-1)n或(-1)n+1来调整. 【思路点拨】  消去Sn,可得an与an-1的递推关系,进而求出an. 1.本题主要考查利用赋值法求数列中的项,以及利用an与Sn的关系,借助累乘法求数列的通项公式. 2.利用an=Sn-Sn-1求通项时,注意n≥2这一前提条件,易忽略验证n=1致误,当n=1时,a1若适合通项,则n=1的情况应并入n≥2时的通项;否则an应利用分段函数的形式表示. (2012·广东高考)设数列{an}的前n项和为Sn,数列{Sn}的前n项和为Tn,满足Tn=2Sn-n2,n∈N*. (1)求a1的值; (2)求数列{an}的通项公式; 【解】 (1)当n=1时,T1=2S1-12. 因为T1=S1=a1,所以a1=2a1-1,解得a1=1. (2)当n≥2时,Sn=Tn-Tn-1=2Sn-n2-[2Sn-1-(n-1)2]=2Sn-2Sn-1-2n+1, 所以Sn=2Sn-1+2n-1, ① 已知数列{an}. (1)若an=n2-5n+4. ①数列中有多少项是负数? ②n为何值时,an有最小值?并求出最小值. (2)若an=n2+kn+4且对于n∈N*,都有an+1>an成立.求实数k的取值范围. 【思路点拨】 (1)求使an<0的n值;从二次函数看an的最小值.(2)数列是一类特殊函数,通项公式可以看作相应的解析式f(n)=n2+kn+4.f(n)在N*上单调递增,但自变量不连续.从二次函数的对称轴研究单调性 1.本题给出的数列通项公式可以看做是一个定义在正整数集N*上的二次函数,因此可以利用二次函数的对称轴来研究其单调性,得到实数k的取值范围,使问题得到解决. 2.本题易错答案为k>-2.原因是忽略了数列作为函数的特殊性,即自变量是正整数. 3.在利用二次函数的观点解决该题时,一定要注意二次函数对称轴位置的选取. 设函数f(x)定义如下表: 定义数列{an}:a0=2,an+1=f(an),n∈N. (1)求a1-a2+a3-a4+…-a2 010+a2 011; (2)若a1+a2+a3+…+an=1 000,求n的值. 【解】 (1)由题意知,a1=4,a2=5,a3=1,a4=3,a5=2,a6=4,…,数列{an}为周期数列,最小正周期为5, 又a1-a2+a3-a4+…+a9-a10=0,a2 011=a1=4. ∴原式=a1-a2+a3-a4+…-a2

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