小学班主任自修计划.doc

小学班主任自修计划 篇一：教师年度自修计划 教师自修计划 康宁杜景成希望小学张子成 一、指导思想 为了让自己成长为符合课改需要的高素质的师德高尚、素质优良、业务精湛、富有活力和创新精神的新型教师；具有全新理念和鲜明时代特色的学科带头人，特制定此计划。 二、自修学习内容 （一）学习教育局发放的教师自修书，学校计算机培训，电视录像片教学观模课学习。 1、信息技术与课程整合学习。借学校接上宽带之契机，努力学习多媒体技术操作，使之成为更好的教学手段。 2、录像片观摸教学学习。 3、主要学习书籍：《人民教育》、《班主任之友》及新教材培训的相关书籍。 （二）以语文课为中心的教学及知识积累学习。 1、网上查阅、归纳、收集整理学习。 2、语文课的观摩教学学习。 3、传统文化精典学习。 （三）教学基本功学习。 钢笔字、毛笔字、粉笔字的练习。 （四）师德学习。 加强师德学习，从诸多事例和案例中汲取教训，时刻检察自已，严格规范自己。 三、自修学习目标 1、使自己成长为符合课改需要的高素质的师德高尚、素质优良、业务精湛、富有活力和创新精神的新型教师。 2、培养自己终身学习的意识，提高教师新课程的实践能力和创新能力。树立新课程理念，初步实现教育教学方式、学习方式和教研方式的转变。 四、自修形式。 1、自学。 （1）加强理论学习，提高师德修养，更新教育观念。 （2）自修教程，学习理论。对于教育理论的学习，我根据自己的自学能力及教程特点，及学习重点和方法的指导，看书自学，做学习笔记，然后完成作业。 2、在教学实践中学习，提高业务水平。 根据已有教学经验和个性特长，从自我发展的内在需求出发，请学校教师和领导听课，并对课堂教学和课题研究进行点评、指导，使自己在教学实践中提高业务水平和业务技能。 五、时间安排 1、上班时间，在不占用工作的前提下，学习教育著作、语文知识等。 2、节假日利用休息时间网上查阅、归纳、收集整理学习。 2014年8月 篇二：小学名班主任工作室2015—2016学年度工作计划 名班主任工作室2015—2016学年度工作计划 为进一步推进小学名班主任工作室各项活动的开展，根据县教育局对本工作室提出的指导性意见和建议，结合实际情况，特制定本年度工作计划。 一、工作目标 1、制定工作室实施方案，建立健全各项制度，招聘学员，明确分工，工作室开班运转。 2、自我素质有所提升。在本学年里，凭借名班主任工作室特定的工作氛围和条件，让工作室成员个人的道德素养、班级管理能力、业务水平等有所提升，为以后的专业发展奠定初步的基础。 3、发挥示范引领作用。工作室成员积极将自己的班级管理理念、教育实践梳理总结，撰写论文、博文，编辑工作简报，以各种形式积极宣传、展示工作室取得的研究成果。 二、工作重点及措施 1、理论学习。本年度，工作室成员必须深入研读一本以上教育管理专著。通过个人自修、交流研讨、名著解读等多种形式，提高学习效果，提高自己的理论水平。 2、外出学习。有计划地组织工作室成员外出考察名校，学习先进的班级管理方法和理念。 3、课题研究。工作室成员积极参加本校的教育管理课题研究工作，探讨教育管理的理论和方法。本校没有县级以上教育管理类课题的工作室成员，在做好校本课题研究的基础上，积极筹划申报县级以 上课题。 4、专家指导。邀请知名校长来工作室举办讲座，发挥名校长的引领、示范、带动、辐射作用。 5、互动交流。组织工作室成员开展研讨活动，分享管理经验和学习心得，分析解决一些难点、热点问题。 6、举办论坛。选取一个专题，让工作室成员做专题发言或典型案例介绍。 三、主要成果呈现： 1.办公室工作微报（每次活动1份） 2.论文集一本 3.名校长讲座ppt/录像 4.走访、观摩花絮集锦 5.班级管理论坛录像 6.主题活动图片集（电子版） 7.工作室博客 四、具体要求 1、工作室成员要拟定三年专业规划和年度学习计划。 2、工作室成员要按时参加每次活动，原则上不得请假，有特殊情况要提前请假。 3、工作室成员要主动学习，及时撰写心得体会。 4、工作室成员要紧密联系自己班级工作的实际展开研究，以自己教育实践为主线，边学习边研究，借此推动自己的专业发展。 5、工作室成员对工作室安排的工作要克服困难、团结合作、高质量完成。 附第一轮推荐阅读书目： 1、《今天，我们怎样做班主任》高谦民主编 2、《班主任基本功——班级管理的基本技能》 韩东才主编 3、《多元智能新视野》 【美】霍德华?加德纳著 4、《家庭和儿童教育》【苏联】马卡连柯著 5、《班主任工作漫谈》魏书生著 6、《我这样做班主任——李镇西30年班级管理精华》李镇西著 附：2015-