11〔平面设计软件基础〕实训大纲.docVIP

附件：推荐的课程内实训教学大纲 《平面设计软件综合运用》课程内实训教学大纲 【课程性质】专业基础课程 【课程学时】56 【开课学期】 第2学期 【实训学时】32 【适用专业】艺术设计专业展示艺术设计方向 一、实训教学任务和目的 掌握Adobe?Photoshop、Adobe?Illustrator、CorelDRAW大常用平面设计软件的功能和使用应用技术与技能结合设计的原则和形式美法则，将设计思想、创意策略通过计算机这个强大的工具表现到具体的设计中去，着重培养学生的设计能力和创造能力。 实训目的：在掌握Photoshop等软件的制作基础知识后，有创意的设计制作宣传单页。 实训场地：多媒体教室 实训内容：尝试用软件制作知识设计宣传册和ＤＭ广告单设计，老师指定类型。 实训设备及材料：多媒体投影仪、黑板、纸、笔 实训步骤： 分组，将全班同学进行合理分组，由教师指定宣传单页内容。 宣传册和ＤＭ广告单设计设计案例分析报告赏析 宣传册和ＤＭ广告单设计案例分析报告主要分析方法、步骤 分组撰写 实训要求：按照软件的工具使用方法，会举一反三地运用到具体的类企业形象设计排版设计中，排版设计完成过程是否完整、规范；内容符合市场需求，综合评价接受提问时表现出良好的职业素养。 工具使用熟练；设计完整、规范；体现良好的职业素养 成绩评定：优秀 工具使用熟练；设计较为完整、规范；体现较好的职业素养 成绩评定：良好 工具使用不熟练；设计缺失不规范；不能体现较好的职业素养 成绩评定：及格 各项指标均不符合标准 成绩评定: 不及格 实训三 实训名称：展示展板设计 实训目的：在掌握Photosho等软件的制作基础知识后，有创意的设计制作 实训场地：多媒体教室 实训内容：尝试用软件制作知识设计展示展板设计，老师指定设计类型。 实训设备及材料：多媒体投影仪、黑板、纸、笔 实训步骤： 分组，将全班同学进行合理分组，由教师指定项目投标书内容。 案例包括：商业展台等。 展示展板设计案例分析报告赏析 展示展板设计案例分析报告主要分析方法、步骤 分组撰写 按顺序讲解分析报告，教师逐一点评。 实训要求：按照软件的工具使用方法，会举一反三地运用到具体的类企业形象设计排版设计中，排版设计完成过程是否完整、规范；内容符合市场需求，综合评价接受提问时表现出良好的职业素养。 工具使用熟练；设计完整、规范；体现良好的职业素养 成绩评定：优秀 工具使用熟练；设计较为完整、规范；体现较好的职业素养 成绩评定：良好 工具使用不熟练；设计缺失不规范；不能体现较好的职业素养 成绩评定：及格 各项指标均不符合标准 成绩评定: 不及格 四、实训项目学时分配 如： 序号 实训项目名称 学时 要求 类型 实训一 展示招贴设计 8 必做，团队完成 设计性 实训二 宣传册和ＤＭ广告单设计 16 必做，团队完成 设计性 实训三 展示展板设计 8 必做，团队完成 设计性 注：“要求”一栏是指“必做”、“选做”、“个人完成”、“个人完成”。 实训类型：指验证性、设计型。 五、实训教学方式 本实训课程采用课堂教学、问题讨论、案例分析、情景教学 ②实践实训教学评分占课程总成绩的20％。每次实训，预习占0.1、操作占0.3、实训纪律占0.1、实训报告占0.5。实训报告评分方式按每个实训项目要求而定。 七、实训教材及参考教材 实训教材为教师设定内容 参考教材： 《突破平面：P CS3设计与制作深度剖析 李金荣清华大学出版社 制订：周红旗 日期 2011年5月 审核 日期 审批 日期