2年级语文〔下〕知识树.ppt

* 春天里的发现 1.找春天 2.古诗两首 3.笋呀儿 4.小鹿的玫瑰花 语文园地一 第一单元： 识字、写字。用自己的话说说初春的特点。积累好词佳句。 《草》形象生动地表现了野草顽强的生命力。《宿新市徐公店》描绘了生机勃勃的暮春景色和儿童在花丛中捕蝶的快乐。 学会生字，能用自己的话说说是的意思。背诵古诗。 课文通过对寻找春天的过程，歌颂了春天的无限美好，体现了作者对春天的喜爱之情。 这是一篇通话散文。课文形象生动地叙述了笋芽儿的成长过程。 识字、写字。了解笋芽儿的生长过程。正确、流、利、有感情地朗读课文。积累佳句：桃花笑红了脸，柳树妖着绿色的长辫子，小燕子唧唧喳喳地叫着------- 课文讲了小鹿在门前的花坛里栽了几从玫瑰，当花快开的时候，小鹿跌伤了脚，不能看到盛开的玫瑰花了，但他从黄莺和微风对花的夸赞中知道了花的颜色、味道，高兴地笑了。这个故事让我们认识到为别人创造幸福，自己也能从中得到快乐。 学会生字、新词。正确、流利、有感情地朗读课文。领悟小鹿的玫瑰没有白栽的原因。 重点难点：通过开辟的栏目“宽带网”，拓展学生语文学习的空间，提高和培养学生的语文素养。口语交际要求学生在感知春天的基础上细心观察，说说自己对春天的发现。 我的发现日积月累口语交际宽带网 展示台 第二单元奉献与关爱 5..泉水 6.雷锋叔叔，你在哪里 7.我不是最弱小的 8.卡罗尔和她的小猫 语文园地二 课文叙述了一股清泉从山上流下来，一路上关爱着别人，别人需要帮助，它就伸出热情的手。文章表现了清泉的一颗无私奉献的心。 重点：认字、识字，有感情地朗读课文。难点：认识泉水的特点，体会泉水的精神。积累好词佳句：美丽的身影、明亮的大镜子、静静的山谷------ 本文是一首诗歌，全文以寻找雷锋叔叔为线索，展开对雷锋叔叔的追述，最终发现雷锋叔叔就在我们身边。告诉我们只要有爱心出现的地方就会有雷锋的影子。 识字、写字，有感情的朗读课文，背诵课文。学习雷锋奉献爱心、乐于助人的精神。 这是一篇略读课文，讲述了一个有趣的故事，卡罗尔一直想有一只小猫，爸爸给她登广告后，一下子别人送来了许多小猫，为了解决猫太多的问题，爸爸只好又登广告把小猫送人，当卡罗尔伤心地以为小猫都被送走时，惊喜地发现一只小猫留下来了。 课文讲的是五岁的萨沙在暴雨中保护比自己弱小的野蔷薇的故事，告诉大家，我们要学会保护比自己更弱小的人和物，做个勇敢的小学生。 重点难点：认字、识字，体会问好感叹号的不同语气。 重点难点：认字、识字，学习默读课文，感悟卡罗尔对小猫的喜爱，感受小动物带给惹妈妈让你的生活情趣。 我的发现 日积月累： 读读认认、读读记记、读读背背 口语交际 。 展示台：故事会、查字典擂台。 重点难点：1.复习学过的字、词、句，发现汉字的结构特点，感悟汉字的形体结构美。2.能认真听取别人发言，大胆陈述自己的见解，积极参与到讨论中来。 9.日月潭 10.葡萄沟 11.难忘的泼水节 12.北京亮起来了 语文园地三 爱祖国，爱家乡第三单元： 课文主要写了台湾著名风景区日月潭的位置、形状、名称的由来，描绘了日月潭的秀丽风光，表达了作者热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的感情。 学会生字、新词，有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。积累好词佳句：群山环绕、树木茂盛、名胜古迹、隐隐约约、风光秀丽等。 课文介绍了新疆吐鲁番的葡萄沟是个好地方，那里盛产水果。葡萄沟不仅因为有最好的葡萄、葡萄干，更因为有热情好客的维吾尔族老乡，吸引着中外游客！ 重点难点：识字、写字，有感情地朗读课文，理解“葡萄沟真是个好地方”。 课文介绍了周总理亲自参加傣族泼水节活动，和傣族人们载歌载舞，互相泼水祝福，从而体现了周总理和傣族人民心连心的感情。 重点暗点：识字、写字，有感情地朗读课文，体会周总理同各族人民之间的深厚友谊。 课文描写了北京夜晚辉煌、亮丽的景色，抒发了作者对首都北京的热爱之情 重点难点：识字、写字，用赞美的语调正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。积累优美词句：川流不息、金碧辉煌、光彩夺目、焕然一新绚丽多彩等。 我的发现 日积月累：读读认认、我会填、我会读 口语交际：写一写。 展示台：词语接龙、展示收集的照片。 宽带网：了解少数民族的服饰和生