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2017基层支部在加强党员教育管理方面存在的问题 做合格党员，就是要讲政治、有信念。要恪守信仰、对党忠诚，在学党章党规、学系列讲话的基础上，进一步坚定“三个自信”，做到在党爱党、在党为党、在党护党，以实际行动维护党中央的权威。 2017基层支部在加强党员教育管理方面存在的问题 党的十八大报告中明确指出，要全面提高党的建设科学化水平，创新基层党建工作，夯实党执政的组织基础，以增强党性、提高素质为重点，加强和改进党员队伍教育管理。加强基层党员队伍教育管理，是当前和今后一个时期党员干部队伍建设和基层党建工作的头等大事。毛村镇结合实际，在如何进一步加强和改进基层党员队伍教育管理工作上做了一些有益探索。 基本动因 一直以来，毛村镇坚持优良传统，严格执行“三会一课”制度，以开好民主生活会和组织生活会为抓手，加强农村党员队伍教育管理。随着时代的发展，传统教育管理手段已不能完全满足当前党员队伍建设需要。一是传统教育管理模式缺乏时效性。传统党员教育管理工作受时间、空间、人员等因素的限制，且教育管理模式比较单一。如“三会一课”制度，虽然是一项严格党员管理、加强党员教育的重要制度，但这种“一对多”式的单向灌输教育，使党员干部处于被动接受状态，教育管理的时间和效果难以保证。二是传统教育管理手段缺乏操作性。一方面，农村党员的流动愈加频繁。农村流动党员“去向难掌握、活动难开展、管理难到位、党费难收缴、作用难发挥”等问题日益凸显。另一方面，部分留守老党员由于文化层次、身体等原因，接受教育管理的主动性差。第三，集中教育培训难度大。据不完全统计，全镇党员干部中，接受过各级组织的集中教育培训的党员，仅占党员总数的1/4。三是互联网、信息技术的发达为新常态下党员干部教育管理提供了新方向。当前，以互联网、智能手机为载体的新兴媒体改变了人们的信息发布方式和社会生活参与方式。在这种发展形势下，传统的基层党员教育管理模式必然会受到新兴媒体的冲击和挑战;同时，宽带互联网和3G、4G智能手机在农村已经普及，为利用微信等新媒体加强党员干部教育管理提供了新方向。 主要做法 毛村镇借助新媒体力量，依托微信的发展，创新党员教育管理模式，拓宽党员教育管理渠道，充发利用现代信息技术，为农村党员干部教育管理服务。 (一)立足“三个强化”，确保规范运行。一是强化组织保障。坚持镇党委主要领导亲自抓、分管领导配合抓、各党支部书记具体抓,在全镇形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。毛村镇设立了“毛村微讯”微信公众平台运行管理办公室，落实了专人负责办公，制订了“毛村微讯”微信公众平台运行管理办法，定期检查该平台运行效果，定期召开党员大会交流心得体会和研究存在的问题。二是强化宣传引导。通过镇、村、社党员干部大会、下发文件通知、集中进行使用技术培训等方式，大力宣传引导全镇党员主动关注“毛村微讯”微信订阅号。同时，各党支部落实专人负责宣传引导工作，各联系村领导和镇干部负责检查核实该村党员干部关注订阅情况和主动学习情况。三是规范发布内容。充分利用“微平台”在传播信息方面具有裂变式的放大效应，推进基层党务公开、传播党建思想、收集民意舆情、强化社会监督让广大党员群众及时了解基层党组织“在做什么”、“怎么去做”。 (二)创新载体，把党建根植于微支部。镇党委以两学一做为载体，创造性地把党建根植于微支部，使全镇党员学习入脑入心，工作干出了成效。 微支部+家视讯;学习延伸到基层一线上。镇党委中心组通过微信支部召集党员，实时通过视频“家视讯”互动学习。为增强学习效果，通过讲党课等方式活跃学习形式，让党员不忘初心。通过扎实认真的学习，我镇在参加区里“两学一做”知识竞赛中荣获二等奖。 微支部+党小组;作风体现在榜样引领上。针对部分老党员不会用微信的实际，我镇采取微支部+党小组模式，各微支部下设党小组，由包片村干部任党小组组长，召集本片几个村民组内老党员学习议事，发挥党员模范带头作用，有效推动工作。 微支部+连心群;实事办到群众心坎上。为推进“两学一做”学习教育向纵深发展，微支部的全体成员加入由本村村民组成的干群连心群，实时和群内村民交流互动。通过连心群听民声解民忧，同时把村干部日常工作以文字、图片、视频等方式在群内发布，接受群众监督，取得群众的理解，消除群众误解，得到群众支持。 (三) 创新方式，打造外出红色 “流动堡垒”。 一是镇党委与江干区采荷街道双向协作，建立 “双管共建”长效机制。即：我镇派专人任支部书记，办公场所由采荷街道提供。破解了党员发展难、联系难、管理难的难题。目前，流动党员党支部每月28号定期在采荷街道文体活动中心开展“两学一做”学习教育活动。 二是在教育管理服务上，支部运用“党建+”方式，创设了微信群