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3–6岁儿童心理学–行为是想法的外在表现.pptx

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    3–6岁儿童心理学–行为是想法的外在表现

    儿童心理学概论 ;大纲;一、目的和意义;二、课堂表现;情景二、孩子内向，不说话，不理人。;情景三、孩子闹，坐不住，东跑西跑;3-5岁儿童心理特征;3-5岁儿童心理特征;表扬和批评 ;表扬和批评的原则 ;什么时机不适合表扬、惩罚？;链锁法

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