3–典题精析–主旨题与细节题.ppt

* 高中英语阅读理解解题方法与技巧 一、阅读理解题型总述 二、阅读理解题型分类详解与演练 三、阅读理解体裁突破 四、阅读理解分类解读 阅读理解题型分类详解与演练 （一） 主旨大意题 主旨大意题—要求考生掌握所读材料的主旨和大意。它的一般范围是 ：基本观点、文章标题、主题、大意或段落大意等。它要求考生在理解全文的基础上对文章进行高度概括或总结。 这类题大约占总题量的30%。 选项的特点：正确选项通常不含细节信息和表示绝对意义的词，而且能概括文章全部内容；错误选项往往是对细节部分的概括，常含表示绝对意义的词。 主旨大意题一般位于该题的第一或最后一个小题。 The main idea /key point of this passage is that ___. The passage is mainly about _______. The best title / headline for this passage is ______. The topic / subject discussed in this passage is ______. From the passage we can learn_____. The last paragraph is chiefly concerned with ______. Which of the following statements best expresses the main idea of the passage? Which of the following best states the theme of the passage? 标志性设问方式 **解题方法与技巧** 确定主题句 在做主旨大意题的时候，要先寻找主题句，这是解题的关键。主题句有两个功能：一是介绍段落的主题； 二是控制全文的中心大意。 主题句通常是该段的第一句或末尾一句，偶尔在一段的中间。在非故事性文章如科普文章中，主题句尤其明显。有的文章无明显的主题句，而是把主题句隐含在段意中。有的段落有明显的引出细节的信息词，常见的信息词有for example, the most important example, first, second, next, then, last, finally, to begin with, also, besides that 等。在阅读中，应尽量利用上述信息词确定主题句的位置。 2.掌握文章结构，确定文章中心 把握文章逻辑结构对于做主旨大意题很有帮助，因为文章主题出现的位置对应着文章逻辑结构中的一个部分。高考阅读中常见的文章逻辑有：时间顺序、总—分、分—总、总—分—总、运用对比或类比结构手法等。通读全文后，会发现，有的文章开门见山，第一段或第一段的第一句就点出主题；有的文章的中心会出现在最后，这两种情况多见于以时间为序、说明道理或议论性的文章中，按时间先后说明某一理论或某一研究成果的发展情况。说明文和议论文常以总—分或分—总的形式出现。有的文章的主旨贯穿于全文，这种文章通常使用对比或分类的方法。这就需要考生通读全文，抓住每段或每个层次的主要含义进行加工、提炼，通过语篇结构的分析，将每段的主题综合起来，找出文章的中心。对于选项的选择，要看所给内容是否真正概括全文中心，那些只能概括部分内容的选项要首先排除。 3. 依据中心大意确定文章标题 与选择主题的方法一样，所选标题必须能概括全文的中心内容，要恰如其分，既不能只是对某个细节的概括，也不能包括文章没有提及的内容。因此，在确定文章标题的时候，我们要以文章的中心为依托，用一个能够涵盖整篇文章中心的词语作为文章的标题。确定文章的标题可以从文章的大意或中心得到启示。有时，文章的中心就是一个很好的标题。但应注意的是,中心大意不完全等同于标题。文章的中心较为详细地陈述了文章的内容，而文章的标题在通常情况下较为简单，而且通常是名词或名词短语。 典题精析 Passage 1 点拨： 文章标题选定题。本文是“总—分”结构，整篇文章介绍了诸多含有water的expressions，所以D项应为正确选项。 典题精析 Passage 2 点拨： 该篇文章介绍了新生儿出生率低已经成为亚洲最严重的社会问题之一，以及导致这一现状的社会原因。最后作者呼吁亚洲各国政府应采取措施尽快改变这一现状。本题为主旨大意题。作者开篇就提出了新生儿出生人数少这一问题及产生这一问题的背景，呼吁当局采取措施尽快解决这一问题。答案：A 典题精析 Passage 3 点拨： 本文描述了太空旅馆以及它给旅客提供