苏宁全国高校菁英营销大赛方案.doc

苏宁校企联盟计划项目书 —— 2012苏宁全国高校菁英营销大赛全面启动 2012年3月 苏宁校企联盟计划项目书 一、项目背景及项目概述 （一）项目背景 1、时政背景 党在十七届五中全会中强调，要加快教育改革和发展，推动教育事业科学发展。这是从党和国家工作大局的战略高度、为实现“十二五”时期经济社会发展目标任务提供强大人才保证和智力支持出发提出的一项重大任务。 胡锦涛指出，要着力提高人才培养水平，坚持育人为本、德育为先，坚持文化知识学习和思想品德修养的统一、理论学习和社会实践的统一、全面发展和个性发展的统一，强化能力培养，创新人才培养模式，注重培育学生的主动精神和创造性思维。 2、社会背景 新生代学生将是社会未来的主人公，抓住学生，就是抓住未来。调查显示，学生对校园活动丰富的企业具有很强的偏爱性。毕业选择时，企业知名度往往是学生考虑的重要因素之一，而且通常是在潜移默化中影响着学生的选择的，这也就是所谓的“XX（企业）情结”。 3、合作背景 苏宁电器作为国内家电行业的领军企业，人才的招聘和培养已经朝向规模化、制度化、长效性发展方向。公司针对应届毕业生专门设立了1200工程，自该工程创立以来，已经成功开展了9年的招聘。如今1200工程从一期到九期的学员都已经广泛活跃在公司的各个部门。 （二）项目概述 为建设苏宁人才选拔和文化传播基地，帮助学生深入了解苏宁企业文化和人才理念，提升学生职业发展能力，推进苏宁与在校学生的零距离对接，实现校企合作共赢，为苏宁提供更多挑选培养未来精英人才的渠道，计划采取在过去深度合作的基础上，进一步搭建人才共建的平台，开展一系列的校园活动。 通过对苏宁品牌和人才理念的校园宣传和推广，将为在校学生提供一个深入了解苏宁企业文化和人力资源理念的平台，使苏宁化理念和企业精神更加深入校园，全面打造苏宁电器在院校的品牌形象。 二、校企联盟的价值分析 （一）学校价值点 1、实现产学结合 通过校企联盟，能有效整合校企资源，为学校教学及科研提供丰富的实践场所和课题研究，有效实现产学结合，促进学校的科研成果尽快转化为先进生产力。 2、培养创新人才 通过多种模式、深层次校企合作，创新人才培养机制，为在校学生提供实践锻炼的平台，培养学生的实战能力和创新能力，培养学术扎实、视野宽阔、具有良好团队合作精神、具有实践能力的应用型人才。 3、丰富校园文化 “校企联盟计划”是以多样化，体系化的校园活动为主，通过活动激发学生的参与兴趣和求知热情，多样化的活动将进一步充实学生的校园生活。 （二）学生价值点 1、提升学生职场竞争力 通过高管面对面、典型案例沙龙、校园营销大赛、苏宁管理实习生计划、暑期社会实践、课题研究等系列的校园活动，为在校大学生提供学习、交流、实践的平台，提升学生创新能力、实战能力，帮助大学生缩短就业后的职业适应期，顺利实现“校园人”到“企业人”的角色转化，进一步提升学生的职场竞争力与综合素质。 2、提供事业的广阔天地 对于志同道合的优秀校园人，苏宁将为其敞开大门，欢迎在校期间来苏宁实习及参加暑期社会实践，毕业后加入苏宁团队，和苏宁一起共同发展，共同成长。广阔天地，大有作为，苏宁将为有梦想的年轻人提供事业发展的舞台。 （三）企业价值点 1、选拔人才 通过强化苏宁电器在高校的品牌战略，树立苏宁在高校的品牌形象，加深苏宁电器与高校的合作交流，从而有利于人才的选拔和培养，为苏宁建立良好的人才储备库奠定坚实的基础，推动苏宁更加长远地发展。实实在在的为苏宁选拔出一批具备开阔的视野，过硬的能力和踏实的精神的校园人才。 通过苏宁实习生计划、暑期社会实践等活动为在校大学生提供深入感受苏宁文化，进入苏宁参观交流和实习实践的平台，提升学生创新能力、实战能力，帮助大学生缩短就业后的职业适应期，顺利实现“校园人”到“苏宁人”的角色转化，进一步提升学生职场竞争力和综合素质。 2、培养人才的基地 高校作为国家人才培养的摇篮和基地，如何培养出社会所需要的人才，如何让学生在大学学习期间能够充分将兴趣、理论与实践相结合，为以后踏入社会积累一定实践经验？通过校企联合，以及校园内官方学生组织丰富校园实践活动，能在一定程度上给大学在校生提供充分校园实践的机会和锻炼的平台。 品牌推广将帮助苏宁更好地了解大学人才培养现状，增强苏宁人才选拔、培养的针对性和适用性，提高苏宁人才需求和在校学生培养的匹配度，创新苏宁人才培养机制，为苏宁针对性地开展人力资源工作，提前锁定并选拔符合企业需要的优秀人才提供人才选拔培育基地。 3、和高校建立更深层次的合作 通过活动，增进双方沟通了解，加强校企双方的交流合作，为校企间更多途径、更深层次的合作奠定基础； 三、校企联盟计划的初步框架 （一）实施总体思路 步骤1—特色性的校园活动 以苏宁策划并实施，通过特色性的校园活