41.长方形及正方形的特征.ppt

零五网 学习目标 1. 进一步学会观察物体，进一步了解长方形和正方形的特点。 2. 结合教学渗透数学知识来源于生活实践的思想，培养初步的数学应用意识。 口答下列图形的周长。 量一量，算一算这个图形的周长。 智力大比拼 1. 一个正方形的边长增加2厘米，它的周长增加（）厘米。一个长方形长8厘米，宽5厘米，如果长增加3厘米，周长增加（）厘米。 2. 用5厘米的8根小棒围成一个正方形，它的周长（）厘米，围成一个长方形，周长是（）厘米。 3.一根24厘米的铁丝可以围成边长最多是（）厘米的正方形。 4.一张长8厘米，宽5厘米的长方形纸，把它剪成一个最大正方形，这正方形纸的边长是（）厘米。周长是（）厘米。剩下的图形是一个（）形，它的周长是（）厘米。 5.学校操场长120米，宽80米，小明绕操场四周跑了2圈，小明共跑多少米？ 6.一根长39米的铁丝，可以做几个长5米，宽4米的长方形框架？ 做小小设计师 光明小学准备建一个周长20米的 花圃，请你设计出几种花圃的形状。（画在方格纸上） 总结 通过本课的学习，知道长方形和正方形有哪些各自的特点，以及它们之间的相同点。 * * 长方形和 正方形的特征 都有四条边 四个直角 长方形 正方形 长方形和正方形有什么相同的地方? 长方形和正方形有什么不同的地方？ 长方形 长方形 长方形 长方形 对边一样长 正方形 正方形 正方形 正方形 正方形 正方形的四条边一样长 2厘米 3厘米 1厘米 3厘米 4厘米 2厘米 5厘米 3厘米 5厘米 8厘米 12+1=13厘米 13×2=厘米26 6+2=8厘米 8×2=16厘米 4+3=7厘米 7×2=14厘米 猜 猜 看 猜对了吗？ 这样能看出吗？ 要观察全部再判断