4年级〔下〕Module3教材分析.ppt

一.教学内容分析 本模块话题是Sports（运动）。在日常生活中，运动是人们健康生活中必不可少的一部分。同时，本模块的学习内容包括：体育运动的名称、副词、体育运动明星、选择疑问句、现在进行时各种句型、各动词短语等。主要句型有：be good at doing sth.、What/Which sports are you good at ?学习内容贴近实际生活，也容易激起活泼好动的四年级学生们的学习兴趣。 二.学情分析 由于学习的话题和内容贴近实际生活，同时，中年级的学生活泼好动，热爱体育运动。因此，教师容易激发学生的学习积极性和动机。同时，学生们在一、二年级口语和四年级上册都学过不少的动词和运动短语，因此，本模块体育运动方面的知识并不难。但，本模块出现了选择疑问句的问答和副词的使用，大量的动词短语、长句也是学习的重难点。 三.相关模块 一年级口语，Module 6 五年级下册，Module 5 四年级上册，Module 1、2 6 四.教学目标 （一）语言知识目标： 1.掌握本模块的三、四会词汇（详见单词表）、体育运动短语：play basketball、play table tennis 、do the long jump、do the high jump、play football、play badminton、play tennis、do weight-lifting(及其现在分词形式短语)； 2.掌握动词：play、run、jump、do(及其现在分词形式)； 3.掌握其他动词短语：get the baton、catch up、wave the lunch box 、across the field 、fall over 、a setter of a world record; 4.掌握副词：slowly--fast, high-- low, well—badly 熟背短语，如 run fast，知道它们互为反义词； 知道这些是副词，放在动词后面，修饰动词； 知道这些是副词，放在动词后面，修饰动词，作状 语，同时与形容词同形并加以区别或扩充其他的副词。 4.掌握以下句型的问答： What/Which sports are you good at ? Are you good at … ? …is / are good at … ? 注：… good at …doing sth. (动名词)/名词. Look，… is /are doing sth. now. Is / Are … or … ? 5.掌握以下日常用语： Go! Go! Go for it ! Hurray! Well done ! That’s great! Here we come ! 四.教学目标 （二）语言技能目标： 1.能按“三会”“四会”要求记忆单词； 2.能够用正确的语音、语调流利地朗读或背诵对话； 3.能够在恰当的情景中熟练运用本模块的句型和日常用语。 四.教学目标 （三）学习策略目标： 1.大胆跟读，主动积极投入课堂； 2.积极参与小组成员合作，共同完成学习任务； 3.对所学的内容能主动练习和实践； 4.以旧带新，不断积累，能发现并归纳知识内在联系，以提高学习效率。 四.教学目标 （四）情感态度目标： 通过参与到课堂中的各项学习活动，培养学生参与课堂教学活动的兴趣和积极性，提高语言交际能力，增强学习的信心。 四.教学目标 （五）文化态度目标： 1.通过学习本模块内容，激发学生热爱体育运动，锻炼强健的体魄； 2.通过U8和Did You Know?的学习，知道部分著名的体育明星，并由08年的北京奥运会和10年的亚运会知道体育无国界的理念。 五.教学重难点 1.现在进行时的动词结构 2.本模块的动词短语（包括现在分词形式短语）； 3.P33副词的“四会”及其运用； 4.选择疑问句与一般疑问句的区别及其运用； 五.教学重难点 5. 句型be good at … .的句式变化, be good at+(名词）