4年级〔上〕语文学习园地3〔完美版〕.ppt

创编童话故事;;童话含义;1、采用拟人的手法，把物当作人来写。 2、想象丰富，大胆有趣。 3、童话里的故事给我们有益的启示。;主题：主人公故事发生的地点、时间、经过、结果;技巧一：多种事物巧想象;技巧2：确定童话的主题;技巧三：恰当拟题;技巧4：运用修辞手法把对话写具体;①展开想象的翅膀，确定故事的中心。 　　生活中，我们熟悉的动物一定很多，但要好好想一想，选哪些有代表性的动物作为写作素材，才能使它们之间发生的故事更有趣、吸引人。编写一篇童话，写一个故事，和写其他的文章一样，都离不开一个中心，这个中心就是你所要表达的一种观点和思想。 ;例如，《贪吃的狐狸》一文告诫(jiè)人们：朋友之间要以诚相待，不能只为了达到个人的目的而欺骗朋友，忘恩负义。;②运用拟人的手法，使故事生动、合理。 为了使所写的童话更具体、有??理，还要围绕已确定的中心去展开动物的思维、语言、行为和活动。也就是把每个动物的活动情况有机地结合起来，恰当地运用好拟人手法，赋予动物人格化，把它们之间发生的故事策(cè)划得更周密、细致，但不能胡编乱造，编写童话要合乎逻辑、合情合理。 ;③读童话，受教育、悟道理。 　　要使你写出的童话让人读了从中受到一定的教育，或者激励同学们奋发向上，或是引导小朋友团结他人。总之要能帮助同学克服缺点，不断进步。 ;本次习作有三点要求：;写动物童话的步骤;一、选动物;二、想情趣——意义、情感;让我们一起走进动物王国！;;;;老虎拜师; 走着走着，老虎在山脚下碰到一只花猫，只见花猫纵身一跃，双爪一扑，一只活生生的老鼠就成为了它的盘中餐。老虎一见，佩服极了，就跑过去跟小猫说：“猫大师，我想拜你为师，向你学习捕食技巧，你愿意收下我这个徒弟吗？”花猫见老虎一脸虚心求教的样子，想了想，说：“好吧，我收下你了！” 花猫每天很认真的教老虎学本领，老虎也进步的很快。老虎从花猫这里学到了不少功夫，扑、掀、剪三招尤为熟练。渐渐的，老虎的捕猎技巧越来越高超，再也不用担心找不到食物了，它慢慢变得骄傲起来，开始瞧不起自己的师傅了。 有一天，老虎假装向花猫学本领，眼睛却死死盯着花猫那肥肥溜溜的身子，想一口把花猫吃掉。聪明的小猫一眼就看透了老虎的坏心思，他对老虎说：“你把我所有的本领都学会了，你可以走啦！”老虎一听花猫把所有的本领都教给了他，心想：这下你可就没有什么可利用的价值了！他眼珠一转，对花猫说：“花猫师傅，你身后是个什么东西？” 等花猫把身子一转，老虎立即张开血盆大口朝花猫扑来。不过，聪明的花猫早有防范，他身子一纵，就爬上了身边的一棵大树。花猫生气的说：“你这个忘恩负义的东西，这最后一手爬树的本领是我故意不教你的！” 老虎气急了，对着树上的花猫直吼，但是它丝毫没有办法。从此老虎背上了忘恩负义的坏名声……;;二、动物也环保;看我们的“低碳”生活！;地球清洁工; 春风吹呀吹，吹到一条清清的大河里，一群鱼儿张着嘴“叭叭”地吃着什么。原来鱼儿爱吃河里的水草和垃圾，还吃掉破坏水质的微生物，要不然，江河就会遭到污染。春风说：“啊，你是地球上的清洁工。”鱼儿说：“我是河里的清洁工。” 春风欢快地吹着，一棵榆树“哗哗”地大声笑着：“春风呀春风，其实我和你一样，也是地球上的清洁工。”因为榆树的绿叶会收掉空气中的灰尘和有害气体，还呼出氧气，给人们提供新鲜的空气。春风说：“原来，你也是地球的清洁工。”榆树称赞春风：“其实你也是地球上的清洁工呀！你驱散地球上污浊的气体，让地球上充满清新又甜润的空气。” 春风听了榆树的话，“哗哗”地笑出声来：“啊，地球上的清洁工真多。我们要保护生存环境，保护大自然。”;三、动物们的现代生活;动物王国奥运会; 下午比的是跳远，“狗熊队”派出羚羊，“大象队”派出袋鼠。羚羊使出吃奶的力气终于跳了1米80的好成绩，袋鼠一见，微微一笑，纵身一跳，轻轻松松就跳了2米49，领先“狗熊队”，“狗熊队”1比1打平“大象队”。　 6月2日比赛继续进行，上午比扔实心球，“狗熊队”派出队长狗熊，“大象队”派出队长大象，狗熊一个360度大转弯扔，扔了14米96，大象由于没发挥好，只扔了10米12。“狗熊队”再次胜利。　下午的足球赛是最后一场比赛，也是最关键的比赛。由“大象队”发球。大象先一个大脚，把球踢到中场，老虎接到球，直冲对方禁区，突然被狮子铲倒，狮子得球，给对方球门一个大力抽射，可惜球踢出了界，小鹿得球。传给了小猫，小猫又传给大象，大象瞄准好，一个凌空直射，球进了网，“大象队”获胜了，它们激动得又蹦又跳，大象将小猫顶在头顶，转起圈来。 动物王国奥运会在动物们的欢笑声中，圆满的落下帷幕