5〔古诗词3首〕课件.ppt

万水千山，跋山涉水，山高水长，……在这万水千山的长途跋涉中，他们可能遇到什么困难？ 经过了崇山峻岭 经过了悬崖峭壁 经过了险滩急流 纳兰性德的“身”在征途，“心”在哪儿? 心系故园 3.身在征途,心却在故园,把它连起来,你有什么新的发现,新的体会? ①既想保家卫国，但又很想念自己的家人 ②很久没回家乡 ③不管在什么地方,心总是在家乡 板书 山 水 身 灯 (视觉 空间) 风 雪 心 故园 (听觉 时间) 《泊船瓜洲》写景抒情，寓情于景。 三首诗词的写作特点有什么不同？ 《秋思》借生活小事抒情，寓情于事。 《长相思》风雪之夜，虫鸣之声勾起思乡之情，字里行间融写景与抒情为一体。 * “露从今夜白， 月是故乡明。” 5 古 诗 三 首 人教版五年级语文上册第二组课文 学习古诗的方法 通读全诗 逐字、逐句理解 读懂全诗的意思 背诵、默写诗 方法一 理解重点词、不理解词 说说诗句的意思 有感情地朗读、背诵。 方法二 你还有什么好方法？请介绍。 古诗词三首 泊船瓜洲 ——王安石 (北宋时期著名的政治家， 文学家，诗人。) （停泊） （一）知诗人，解诗题 （1021—1086）字介甫，晚号半山，北宋著名的政治家、文学家“唐宋八大家”之一。 王安石曾于宋神宗时任宰相，推行新法，遭到大官僚的反对，没几年就被罢官了。后来又被重新任命为宰相。 这首诗是他再次上任离开家乡金陵，路过京口，停留在瓜洲时写的。 王安石 唐宋八大家：是唐宋时期八大散文代表作家的合称。 唐代：韩愈、柳宗元 宋代：欧阳修、苏洵、苏轼 苏辙、王安石、曾巩 bó 泊船瓜洲 宋 王安石 京口瓜洲一水间,jian 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还。huán 泊船瓜洲① [宋]王安石 京口②瓜洲一水间， 钟山③只隔数重山。 春风 又绿江南岸， 明月 何时照我还。 瓜洲：在长江北岸，扬州南面。 京口：今江苏镇江。 钟山：今南京市紫金山。 还 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 京口与瓜洲之间不过一水之遥，与钟 山也只有几山之隔。 明诗意 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 “一水间” “只” “数重山” 离家近 很想还 春风又绿江南岸， 明月何时照我还。 此处“绿”字诗人曾想过用“到、过、入、满”，为什么诗人最后选“绿”？ 思家切 不能还 ？ 诗人为了改革大计，为 了国家大事，虽到家门却不 能还，为大家而舍小家的崇 高境界，他从内心深处发出 的“明月何时照我还”的强烈 思乡情深深的震撼了我们。 明诗意 春风又绿江南岸， 明月何时照我还。 春风又一次吹绿了大江两岸，让江南绿意盎然。天上的明月呀，你什么时候才能陪着我一起回家呢？ 泊船瓜洲 发挥自己的想象，想一想作者当时的所见、所想、所感 ，试着用自己的语言表达出诗的意境来。 青山、绿水、碧树、红花、田野、江岸，好一派美丽的春天景色。 春天的美丽景色不禁勾起人浓浓的思乡之情，想想不远处就是自己的家乡，真是几多感慨。试问：天上的明月啊，你什么时候才能照着我返回家乡？ （全诗表达了诗人强烈的思乡之情。） 泊船瓜洲 宋王安石 京口瓜洲一水间,jian 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还。 ——[唐]张籍 秋 思 [唐]张籍 洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重①。 复恐匆匆说不尽， 行人②临发又开封③。 意万重：形容要表达的意思很多。 行人：这里指捎信的人。 开封：把封好的信拆开。 洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。 诗意：客居洛阳，又见秋风。心中涌 起千愁万绪，觉得有说不完、写不尽的话 需要倾吐，而一时间竟不知从何处说起，也 不知如何表达。 复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。 诗意：又怕写信时间太短，没有 要说的话写完。于是带信的人将要出 发的时候，“我”却又打开了封好的 信，查看有没有写漏。 洛阳城里见秋风。 秋风本无形，但它可以使树叶黄落， 百花凋零， 给自然界带来秋光秋色， 因而虽无形可见，却又处处可见。 **诗人简介**