5年级〔下〕1单元测试卷.ppt

二、辨字组词。 juǎn ( ) fú ( ) juàn ( ) fó ( )  zhuǎn( ) sì ( ) zhuàn( ) shì( ) ( )峰罗列 水平如( ) 波( )壮阔 清( )见底 怪石( )峋 拔( )而起描写水的：描写山的：  的石洞 的心情    的香山 的大海  的画卷 的土地 六、写出下列句子所用的修辞手法。1、浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。 （ ）2、桂林的山像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。（ ）（ ）3、怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。 （ ）4、太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。 （ ） 七、用加点的部分写句子。 1、桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。 2、漓江的水真绿卡啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。 1、大漠孤烟直，长河落日圆。 2、春江潮水连海平，海上明月共潮生。 3、几行红叶树，无数夕阳山。 4、落木千山天远大，澄江一道月分明。 5、浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。 十、背古诗，完成填空。 1、默写古诗并写出作者。 2、诗中“ ”“ ”两字把读者引入“静寂”的境界。 3、诗中“ , ”两句运用了似人的修辞手法写诗人与敬亭山的相知之情。 * 一、读拼音，写词语。 luó liè shān luán mián yán lián mián nóng hòu wú tóng cā shāng é tóu 额 头 罗 列 山 峦 绵 延 连 绵 浓 厚 梧 桐 擦 伤 原 源 族 簇 农 浓 折 浙 谙 暗 庭 蜓 原来 来源 民族 簇拥 农民 浓淡 折断 浙江 谙练 黑暗 家庭 蜻蜓 三、给多音字组词。 卷纸 考卷 佛教 仿佛 转换 转动 相似 似的 卷 佛 转 似 四、把下列词语补充完整，再按要求分类。 奇峰罗列 怪石嶙峋 拔地而起 水平如镜 波澜壮阔 清澈见底 奇 镜 澜 澈 嶙 地 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 五、在括号里填上合适的词语。 漆黑 宽大 愉快 悲伤 美丽 红叶似火 蔚蓝 波澜壮阔 长长 连绵不断 辽阔 肥沃 比喻 对偶 排比 设问 比喻 5、故乡的山，故乡的水，怎能不让游子魂牵梦萦呢？ （ ）6、天上的星星怕冷似的，钻进厚厚的云絮里。 （ ） 似人 反问 八、日积月累，填一填。 九、认真分析巧选择，将序号