5年级〔下〕语文长江作业自我检测2.ppt

套 汰 咀 嚼 卸 下 明 媚 厘 米 牧 童 遮 盖 绞 尽 脑 汁 嘻嘻 溜溜 晃晃 蜜蜜 勃勃 洋洋 冲冲 洋洋 斥责 分辩 商量 嘟哝 表白 拟人 柳树醒了，春风抚摸着柳树头发。 排比 人们爱春天，爱她的山青水绿，爱她的万紫千红；人们都爱夏天，爱她的夏雨绵绵，爱她的艳阳高照；人们爱秋天，爱她的秋高气爽，爱她的硕果累累；人们都爱冬天，爱她的白雪皑皑，爱她的洁白无瑕。???? 1、这样的奇耻大辱我不能忍受。（改反问句） （√ ） （√） （√） （√） （√） （√） 这样的奇耻大辱我怎么能忍受？ （ ） 2.我看骆驼咀嚼。（扩句） 3.每匹骆驼背上驮着重重的两麻袋煤。（缩句） 4参加文艺晚会有学生、少先队员、工人、农民、教师和医生。（修改病句） 小小的我津津有味地看那些骆驼咀嚼的样子。 背上驮着煤。 参加文艺晚会的有学生、工人、农民、教师和医生。 八、把下面排序错乱的句子整理成一段通顺的话。 （6）真是一丝不多一毫也不少同雕刻家L里想的一模一样 渊 （1）为了纪念一位古代英雄，大家请雕刻家给这位英雄雕像。 、 （3）接着，他又到山里采了一块大石头，就动手工作了。 ． （5）像黄昏时星星不显现一样，起初模糊，后来清晰，这位英雄的石像终于站立在雕刻家面前了。 （2）雕刻家答应下来，先去翻阅有关这位英雄的资料，想象他的容貌、性格和气概。 （4）钢凿一下一下地凿刀子一下一下地刻大小石块粉末纷纷往下掉 。 九、阅读。 小草 很多人爱花，因为花朵娇艳多彩；不少人 爱柳，因为柳条柔美多姿。然而我却爱那平凡的小草。 ． 小草是报春的使者，它最早把春天的讯息告诉人们。不信你瞧，冰雪刚融化，大地（ ）未脱下冬装，这时如果你用手拨开紧贴着地面的枯草，就（ ）看到一棵棵、一簇簇的小草已经钻出像针一样的尖儿一它消消地伴随着春天的脚步来到人间。 再过些日子，桃红柳绿，万紫千红，小草 却默默（ ）躺在万花丛中，把冬天的积蓄无私地献给大自然和人们一那绿油油软绵绵的草地可供孩子们游乐，供大家休息，那鲜美柔嫩 ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ 会 还 地 的茎叶，是牛羊虫鸟的美味佳肴（yáo）谁不喜 欢它的温柔鲜美？谁不赞美它的无私精神？然 而它对大自然和人们的要求是那样少，它不求 良田沃土，也不需要施肥灌溉，不管河边路旁， 不管山坡石缝，只要有占泥土和不多的水分， 它就能生根、抽芽、生长…… 你别看它的身躯是那样柔弱，而生命（ ） 是惊人的。狂风暴雨休想摧垮它，洪水干旱不 佳灭绝它．即使镰刀锄头把它拦腰斩断，车轮 把它压得粉身碎骨，但是，不用多久。它又（ ）地下倔强地挺起身躯，开始了新（ ）生活。 啊，多可爱的小草！我要高声赞美它，赞美它不畏艰难，顽强向上的品质，赞美它默默无声的献身请访， 却 从 的 1．在括号里填上最合适的字，每个括号只能填入一个。 2．联系上下文，写出下列词或句子的意思。 ①美味佳肴： ②小草把冬天的积蓄无私地献给大自然和人们。 3．文中的省略号表示了什么意思？ 4．写出第三自然段的段落大意。 5．用“——”画出表现小草生命力惊人的句子。 指上等的、第一流的食品，精致可口的饭菜或味道鲜美的食品。 小草冬天在地下抵御寒冷，一到春天就又发芽，带来生机，给人们绿色生命力。 表示它以后的生长过程 。 小草无私奉献的精神。