6·南极居民第一–5课时.ppt

南极居民 词语讲解 前提测评及导入新课 南极是一片终年覆盖着冰雪的大陆，那里有一种被称为“南极居民”的可爱动物——企鹅。作为一名南极考察队员，本文作者以独特的笔触，写下自己的观感。 这是一篇散文。作者从童年时对企鹅的向往写起，再写了初次看见企鹅惊喜，又写了四只企鹅追着雪橇送行的情景，最后描述了成千上万只企鹅聚集在一起的壮观场面。 本文用拟人化的手法描写了企鹅的动作、神情，字里行间渗透着作者的真挚情感。在叙述描写中，还不时穿插着一些幽默的话语，使文章妙趣横生。 词语讲解 1、企鹅[qǐ é]水鸟名。体长约一米，嘴很坚硬，头和背部黑色，腹部白色，足短，尾羽短，翅膀小，不能飞，善于潜水游泳，在陆地上直立时像有所企望的样子，多群居在南极洲及附近的岛屿上。 2、绅士（a gentleman; the gentry）一词最早出现在英国，一般说来当时的英国绅士通常会手拿文明棍，头戴大礼帽，身着笔挺的西装，足登亮皮鞋。旧称地方上有势力有地位的人。一般是地主或退职官僚。 3、雪橇[xuě qiāo]一种在雪地或冰上滑行的、没有轮子的交通运输工具。一般用狗、鹿、马等畜力牵引拖拉，也可由人力挽拉或撑竿滑行。 4、罐头[guàn tou]方言。即罐子。 罐头食品的简称。经加工、排气、杀菌后装入马口铁罐、玻璃瓶或复合材料软罐中密封保藏的食品，具有可久贮、易运输等优点。 各类罐头食品的保存期都有明确的规定，过期的一律不准出售。 5、堂堂[táng táng]形容盛大。 堂堂之阵。形容容貌壮伟。 相貌堂堂。形容志气宏大。 魏巍《东方》：“现在我们是堂堂的革命战士，是为人民吃苦，这种苦多吃一点，就越接近胜利。” 6、跋涉[bá shè]登山涉水。形容旅途艰苦。 涉足于泥水之中艰难行走。 7、文雅[wén yǎ] 温文尔雅，讲礼仪而不粗鄙。 8、气宇轩昂[qì yǔ xuān áng] 气度不凡的样子。 9、落落大方[luò luò dà fāng] 形容人的举止潇洒自然。 10、正人君子[zhèng rén jūn zǐ] 品行端正的人。 也用以讽刺道貌岸然，假装正经的人。 11、逃之夭夭[táo zhī yāo yāo]《诗·周南·桃夭》：“桃之夭夭，灼灼其华。”后因“桃”、“逃”同音，故以“逃之夭夭”作诙谐语，形容逃跑得无影无踪。 瞿秋白《新英雄》：“满洲的日本大炮，轰隆轰隆的响了几下，立刻，那些‘不可多得之将才’一溜烟的逃之夭夭。” 杳无音讯[yǎo wú yīn xùn] 一直得不到一点消息。 也作“杳无音信”。 13、稳定[wěn dìng]平稳安定。 冰心《我的朋友的母亲》：“此后我绝口不提这件事，K的情绪反而稳定了下来。”使平稳、安定。 稳定物价。 14、误解[wù jiě]理解得不正确。 柳青《创业史》：“好心人不怕被人误解!”不正确的理解。 巴金《关于〈父与子〉》：“一百多年前的激烈争论早已平息，对作者的种种误解也已消除。” 15、在意[zài yì] 留意；放在心上。 陶斯亮《一封终于发出的信》：“当时，我以为妈妈只是一般的叮咛，没有在意。” 16、无愧[wú kuì]没有什么惭愧之处。 作业 1、抄写所学词语，并造句。 2、预习课文 南极居民 课文讲解 前提测评 听写所学词语 导入新课 人们对于南极大陆的认识。南极大陆是指南极洲除周围岛屿以外的陆地，是世界上发现最晚的大陆，它孤独地位于地球的最南端。南极大陆95%以上的面积为厚度惊人的冰雪所覆盖，素有“白色大陆”之称。在全球六块大陆中，南极大陆大于澳大利亚大陆，排名第五 串讲课文 和谐社会、和谐世界，人与动物的和谐体现。 预设问题： ⑴为什么说“到了南极没看见企鹅，就等于没到过南极”？ ⑵概括企鹅的特点。 ⑶企鹅为什么被称为 “南极居民” ？ 深入学习课文问题及讲解 第一部分：童年时对企鹅的向往。 第二部分：初次看见企鹅惊喜。 第三部分：四只企鹅追着雪橇送行的情景。 第四部分：成千上万只企鹅聚集在一起的壮观场面。 （4）拟人句 拟人句就是把某件东西比喻成与人相同，不可和童话弄混。（例：叶子妹妹说：“太阳公公……”这并非拟人句 ） 拟人句就是根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。 拟人句的运用形式 （１）把动物拟人化。 （２）把植物拟人化。 （３）把一般的事物拟人化 1.秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。 2.秋天以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。 3.秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。 4.花儿在秋风中笑弯了腰。 5.夜空中的星星眨着眼睛,似乎正在对着你微笑。 6.向日葵不断地面向太阳公公做运动。