7.2珍爱自己生命.ppt

教学目标 情感、态度、价值观：体会生命的美好，体会生命的价值，珍爱自己的生命 能力：对不同的生命观有一定的辨别能力 知识：知道对待生命的不同态度，了解珍爱自己生命的行为表现 教学重难点 教学重点：珍爱自己的生命 教学难点：对不同生命观有一定的辨别能力 早晨，一个伐木工人照常去森林里伐木。他用电锯将一棵粗大的松树据倒时，树干反弹重重地压在他的右腿上。剧烈的疼痛使他觉得眼前一片漆黑。此时，他知道，自己首先要做的是保持清醒。他试图把腿抽回来，可办不到。于是他拿起手边的斧子狠命地朝树干砍去，砍了三四下后，斧柄断了。他又拿起电锯开始据树。但很快发现：到下的松树呈45度角，巨大的压力随时会把锯条卡住，如果电锯出了故障，这里又人迹罕至，时间一长，就只能束手待毙了。左思右想，别无他路。他狠了狠心，拿起电锯，对准自己的右腿，自行截肢…… 伐木工人简单把腿包扎了一下，决定爬回去。一路上，他忍着剧痛，一寸一寸的爬，一次次的昏迷过去，又一次次的苏醒过来，心中只有一个念头：一定要活着回去！ ①粗大的树杆正压在伐木工人身上时，他首先要做的是什么？②为了求生，他想了哪些办法？③当你遇到如此艰难的选择时，你能果断地选择求生吗？④这个故事说明了什么道理？⑤你还能说说其他求生的故事吗？ 2、求生知识知多少？ ①你知道在紧急情况下，怎样求救吗？ ②你知道本地区的急救电话、报警电话、消防电话吗? ③房屋着火了，你知道怎样保护自己吗？ ④遇到溺水者，你知道如何救助他吗？ 材料一：报上曾经有这样的事例报道：美国某小学发生火灾，许多孩子从火海中逃离出来，但老师发现少了两名学生，于是命令所有的孩子到火场外去寻找它们。但一位学生却认为，他们俩一定在火海中没有出来，于是奋不顾身的冲进火海去救那两个小伙伴，结果葬身火海了，而他要救的那两个学生早已顺利逃生。更令人意外的事，这位学生不仅没有得到任何表扬和赞誉，相反，校方因没有教会学生如何逃生，如何保护自己而受到地方当局的严厉处罚。材料二：据有关材料报道，全世界每年有100多万人自杀，自杀已成为人类的五大死因之一。  1.小明是某中学七年级的学生，对学习兴趣不大，学业成绩也一般。家长和老师经常劝导他，他总认为自己的学习状况虽不好，但也不是很差，过得去就行了，没有必要花太多的时间和精力在学习上，有时间还不如多玩会儿呢。2.据某报报道，C市一男子与妻子发生口角，妻子随后离家出走数日不归，该男子一气之下竟抱着刚满两周岁的女儿从六楼跳下，父女当场死亡。3.2003年春，一场突如其来的灾难——“非典”考验着人们的生命。小王不幸感染上了“非典”，在医护人员的精心护理下，他恢复了健康。经历了这场与病魔的搏斗后，小王更加觉得生命的可贵，更加热爱生活了。4.有着高超画技的小芳生活在一个幸福的家庭里，父母都非常爱她，对她倍加呵护。在浓浓亲情关爱下的小芳总觉得应该为父母做些什么，于是，她用她的画笔不断地描绘并装扮着这个温馨的家，一家人都沉浸在用爱绘成的美景中，父母更加为有小芳这个女儿而感到自豪 对待生命的四种不同态度 得过且过 轻率放弃 倍加珍惜 让她更美好 * 第二课时： 珍爱自己的生命 制作：唐山四十九中 刘晓新 *