7–1世界是普遍联系的.ppt

知识回顾： 真理观 D 1．（2011·全国新课标）历史学家通常认为，在审视复杂历史问题时不能轻率地下结论。这一观点的合理性在于 ①不同的认识主体对复杂历史问题的认识总是不同的??? ②真理不会停止前进的步伐，而是在发展中不断超越自身?? ③复杂历史问题本质的暴露和展现必然需要一个较长的过程?? ④人们对复杂历史问题的认识受所处社会实践水平的限制 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ C 2．（2011·江苏）黑格尔说：“真理是在漫长地发展着的认识过程中被掌握的，在这一过程中，每一步都是它前一步的直接继续。”这说明真理 ①在认识过程中不断被推翻 ②在发展过程中不断超越自身 ③是具体的、有条件的 ④在认识中不断超越历史条件 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 3．（2009浙江卷）一个科学研究小组对5000只“冰川豹蛛”进行测量后发现，1996-2005年间，这种蜘蛛的体形平均增大了8%-10%，同期当地每年的解冻期提前了20-25 天，这支持了他们的猜想，剧烈的气候变化对当地蜘蛛的生长产生了影响。该研究小组负责人表示这种影响的后果很复杂，一下子无法估计出来，这一说法体现了 ① 事物间的联系是客观的，无条件的? ② 事物本质的暴露和展现有一个过程 ③ 世界总有一些秘密不能为人所理解 ④ 人的认识具有反复性、无限性 A? ①②??? B ③④? C ①③? D ②④ B 4.（2008山东卷23）随着科技水平的提高，人类对地球形状的认识经历了“天圆地方”、“固球体”、“扁球体”和“不规则扁球体”的漫长过程。人类对地球形状的认识过程，体现的哲理是??? A．创新是对既有理论的突破和抛弃?? ???? B．认识在实践中多次反复而无限发展 C．意识随着客观世界的变化而变化?? D．对同一确定对象会有多个真理性认识 第三单元 唯物辩证法 第七课唯物辩证法的联系观 洛伦茨：蝴蝶与龙卷风（蝴蝶效应） 一只南美洲亚马逊河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，可能在两周后引起美国德克萨斯一场龙卷风。 蝴蝶翅膀的运动，导致其身边的空气系统发生变化，并引起微弱气流的产生，而微弱气流的产生又会引起它四周空气或其他系统产生相应的变化，由此引起连锁反映，最终导致其他系统的极大变化。 嘴疼医脚 　 有个人嘴上长了一些小疙瘩，后来愈渐严重，满口糜烂。他到医院打针吃药无济于事。后来经朋友引荐，去找一位颇有名望的老中医治疗。 不料，这位老中医开了几味药，并让让他研制成粉，用醋调敷在脚心上。这样敷了几次，病就全好了。这人感到很奇怪，去问老中医：听说头痛医头，脚痛医脚，为什么嘴疼医脚，药到病除呢？ 　 老中医向他讲了这么个道理：人体是一个整体，由于经络的作用不同，各部分之间都密切相联，在病变上也是相互影响、相互制约的。有时病本在上，病状表现在下，有时病本在下，病状表现在上。你这口糜与心脾积热有关，根据“治病必求其本”的原则，采取上病下治，用药敷脚心，通过经络引心脾火下行，因而取得药到病除的疗效。 思考： ?鹿和狼的故事 建立新的人与人的联系方式 外来物种引进的忧患 * * * 1.真理的含义和基本属性 2.真理是具体的、有条件的 3.追求真理是一个过程 认识的反复性 认识的无限性 人的认识从何而来 （实践观） 在实践中追求和发展真理 （真理观） 认识论 求索真理的历程 实践及其特点 实践是认识的基础（决定作用） 实践与认识辩证关系 真理是客观的 真理具体的、有条件的 追求真理是一个过程 （反复性和无限性） 二.第三单元基本结构： 一.第三单元的核心问题： 世界是怎么样的： 物质世界是联系、发展、矛盾的 总特征： 联系、发展的观点（七、八课） 实质和核心： 矛盾的观点（第九课） 根本要求： 创新（第十课） 唯物辩证法 坚持辩证法，反对形而上学（综合探究） 形而上学 对立 孤立 静止 片面 美国 房产 升值 民众 投资 房产 银行加息房价下跌　　　　　 贷款 无法 偿还 银行 纷纷 破产 金融 危机 爆发 投资失 败，经 济下滑， 失业等 对华投 资大规 模撤回， 出口受 影响 中国企业面临困境，经济发展放缓 消费 减少 波及各 行各业， 汽车、 航空等 　　联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。 1.联系的含义 各部分、各要素相互联系 事物都与周围其他事物联系着 事物内部 事物之间 整个世界 世界是一个普遍联系的有机整体 2.联系具有普遍性 孤立的事物是不存在的 （1）原理内容 特征之一 　世界上一切事物都与周围其他事物有联系，事物的联系是普遍的。那么能不