7年级上单元2期末复习.ppt

第二单元生物和细胞 * 生 物： 有生命现象的物体 生物与非生物 的 区 别 非生物： 没有生命现象的物体 第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物 生物的共同 特 征 1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出身体内产生的废物 4、生物能对外界刺激作出反应 5、生物能生长和繁殖 6、除病毒外，生物都是由细胞构成的 认识生物的 方 法 观察法 调查法 作物、家禽、家畜、宠物 生物归类的 方 法 按 分： 植物、动物、其他生物 按 分： 陆生生物、水生生物 按 分： 形态结构 生活环境 用途 1、生 物 圈 地球上的全部生物及其生存环境的总称 概念： 范围 生物圈为生物生存提供的基本条件： 大气圈的底部 水圈的大部 岩石圈的表面 营养物质、阳光、空气、 水、适宜的温度、生存空间等 非生物因素： 光、温度、水、空气等 2、环境对生物的影响 生物因素： 捕食、竞争、合作、寄生等 探究光对鼠妇生活的影响： 对照实验 变量 结论:鼠妇适于生活在阴暗的环境中 探究实验的一般过程： 发现问题、提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流等 第二章 生物圈是所有生物的家(二) 非生物部分： 3、环境对生物的影响 生物的 是普遍存在 生物对环境是 的 探究植物对空气湿度的影响： 4、生态系统 在一定地域内，生物与环境所形成的统一的 整体 组成 生物部分 生产者—植物 消费者—动物 分解者—细菌、真菌 生态系统具有一定的 能力 指生产者和消费者之间的营养关系。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的 食物链和食物网： 生物圈是一个统一的整体 5、生物圈是最大的生态系统 有森林、草原、海洋、淡水、湿地、农田、城市等生态系统 多种多样的生态系统： 适应性 有影响 植物能增加空气湿度 概念： 阳光、空气、水等 自动调节 第二章 生物圈是所有生物的家(二) 第一章 观察细胞的结构 第一节练习使用显微镜 第二节观察植物细胞 第三节观察动物细胞 第二章 细胞的生活 第一节细胞的生活需要物质和能量 第二节细胞核是遗传信息库 第三节细胞通过分裂产生新细胞 第三章 细胞怎样构成生物体 第一节动物体的结构层次 第二节植物体的结构层次 第三节只有一个细胞的生物体 第四章 没有细胞结构的微小生物-----病毒 第二单元生物和细胞 第一章观察细胞的结构 第一节练习使用显微镜 对光时，应转动 ，使 镜对准通光孔，把一个较 光圈对准通光孔。 一只眼 ，一只眼 。转动 ，使光线通过 反射 到 内，直到看到 的视野。 光线较暗时，应使用 光圈、反光镜的 面 转换器 低倍 物 大 注视目镜内 睁开 反光镜 通光孔 镜筒内 白亮 较大 凹 从目镜内看到的物像是 。 倒像 显微镜的放大倍数是 与 的 。 目镜 物镜 放大倍数 乘积 第二单元生物和细胞 第一章观察细胞的结构 第二节观察植物细胞 使用显微镜观察物体时，要求被观察的材料一定要是 的。 薄而透明 按照制作方法，玻片标本可分为 、 、 三类。 切片 涂片 装片 按照保存期长短，玻片标本又可分为 、 两类。 永久的 临时的 实验时盖玻片不能直接平放到载玻片上，而应 。 一侧先接触载玻片上水滴，然后缓缓放下 染色时，应把碘液滴在 ，用 从 吸引。 盖玻片一侧 吸水纸 另一侧 细胞壁： 最外层，起保护和支持作用 细胞膜： 紧贴细胞壁内侧 细胞核： 细胞内近似球形的结构 细胞