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7年级语文〔下〕《16.蟋蟀》课件河大版
作者简介 法布尔 亨利·法布尔(1823—1915) 法国著名科学家,科普作家。出生 于农民家庭,从小生活极其穷困, 作过中学教师,业余自学,花十二 年的时间,先后取得业士、双学士和博士学位,中学教书二十 余年兢兢业业,同时业余观察研究昆虫及植物,发表过非常出 色的论文,得到达尔文的肯定,帝国教育部奖励他,但他想“登 上大学讲台”的梦始终没有实现,开辟独立的昆虫学实验室的愿 望始终得不到支持。他的前半生一贫如洗,后半生勉强温饱, 但法布尔没有向“偏见”和“贫穷”屈服。他依然勤于自修,扩充知 识储备,精心把定研究方向,坚持不懈地观察实验,不断获得 新成果,一次又一次回击“偏见”。他向学生传授自然科学新知 识,也得罪了不少以生理功能解释本能的生物学同行,他不怕 人们指责自己没有与“十九世纪自然科学三大发现”中的细胞学 说和进化论保持一致,他几乎是在忘却一切 。 作家代表作: 《昆虫记》是法布 尔以毕生的时间与精 力,详细观察了昆虫 的生活和为生活以及 繁衍种族所进行的斗 争,然后以其观察所得记入详细确切的笔记,最后编写成书。《昆虫记》十大册,每册包含若干章,每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活:蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等 认真朗读课文,在读的过程中有不会读及不理解的字词要随时查字典。然后把课后 字词带拼音写两遍。 莴苣(wōjù) 螽斯(zhōng) 皱襞(bì) 鞘翅(qiào) 蚱蜢(zhà) 蟋蟀(xīshuài) 本文从体裁上看是一篇说明文,说明对象 是 蟋蟀。 作者在文中主要介绍了蟋蟀的哪些方面的 知识? 1段:介绍蟋蟀的身体特征、居住环境 2-5段:写蟋蟀的筑巢 6-12段:写蟋蟀的歌唱 说明方法 在介绍蟋蟀的过程主要运用了什么说明方法,在书上画出来并标明其作用? 作比较 第一段“与成年蟋蟀----褪去了” 第六段“他的乐器----和振动膜” 第七段“蟋蟀是-------左撇子” 打比方 第一段“一片枯叶-------帐篷” 第五段“当田野里------迎风曳” 第八段“背脊上有------的天书” 列数字 第十段“弓上的一百-------声” 在介绍蟋蟀时,采用了什么说明顺序? A、时间顺序 B、空间顺序 C、逻辑顺序 我选择( A ) 因为:有标志性词语“八月里”、“直到十月末”、“四月过完”。 你读过课文之后,作者笔下的蟋蟀给你留下了哪些印象? 请结合课文内容简要写一写。 筑巢时———体态的小巧、工作的勤快 歌唱时———歌声的嘹亮、“乐器”的精巧 根据我提出的问题,有针对的读课文: 蟋蟀的歌声有什么特点? 单调 淳朴 质朴 持久 作者在描写蟋蟀的歌声的同时,也描写了百灵鸟的歌声,这样写的目的是什么? 衬托 蟋蟀在挖洞时有何特点?请简要总结一下。 工作勤快 解释下列红字词语在句中的含义。 蟋蟀声音亮度可与蝉匹敌,而且还不像蝉 叫声那么沙哑。? 对等、相称 莴苣叶代替了草丛作为隐藏时不可或缺的遮檐。 ? 不能少 当田野里青蓝色的薰衣草如同散发青烟的香炉在迎风摇曳时,百灵鸟就不再歌唱了。 飘荡 它居无定所,一片枯叶、一片砖瓦足可遮风避雨。 没有住的地方 这个大学者像哲学家一般地去思考,像艺术家一般地去观察,像诗人一般地去感受和表达。 怀着对生命的热爱、敬畏的心态去思考 用欣赏的眼光去仔细的观察 用优美的语言去描写、介绍
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