7年级语文〔上〕《寓言4则》课件人教版.ppt

恒谦 恒谦 寓 意 塞翁失马——事情的好坏可以转化，要辨证地看待事物。 学习积累： 拓 展 阅 读 其政闷闷①，其民淳淳②。其政察察③，其民缺缺④。祸兮，福之所倚⑤；福兮，祸之所伏。孰知其极⑥? “祸兮福所倚，福兮祸所伏” ——《老子》 ①闷闷：糊涂的样子。②淳淳：忠厚的样子。 ③察察：清楚的样子。④缺缺：狡猾欺诈的样子。 ⑤倚：靠。⑥极：终极，最后的结果。 “孰知其极”意思是说福变为祸，祸又变为福，如此反复，谁也不知道最后的结果是福是祸。 4.表达方式不同。《赫》主要运用语言、动作和心理描写，表现赫耳墨斯爱慕虚荣、自命不凡的性格特征。《蚊》主要运用语言描写，表现蚊子勇敢机智，藐视强大的敌人。描写蚊子两次吹喇叭的动作。 练习： 一、判断正误，对的画“√”，错的画“×” 1. 寓言是将生活哲理寄托在一个假想的、具体形象的、具有劝喻或讽刺性的故事里的一种文学体裁. （ ） 2. 寓言中的人物都是人格化了的动物、植物或自然界的其他东西和现象. （ ） 3. 寓言主题的表现都是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，把较深刻的道理寓于简短的故事之中. （ ） 4. 寓言在艺术手法上的重要特点是夸张，此外，还运用拟人、比喻等手法.（ ） √ √ × × 朗读课文，复述课文 地点： 被盗原因： 作案条件： “宋” “富” “天雨” “墙坏” 《淮南子》 文言文重点字词归纳: 1.暮而果大亡其财 2.马无故亡而入胡 3.人皆吊之 4.此何遽不为福乎 5.居数月 6.其马将胡骏马而归 7.死者十九 亡：丢失 亡：逃跑。 吊：对其不幸表示安慰。 何遽：怎么就，表示反问。 居：这里是经过的意思。 将：带领。 十九：十分之九，意思是绝大部分。 朗读课文，翻译古文： 近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。 靠近长城一带的人们中，有一个精通术数的人。(一天)他家的马不知什么缘故逃到胡人那边去了。 人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？” 居数月，其马将胡骏马而归。 人们都来安慰他，他却说：“这难道不是福气吗?” 过了几个月，他那匹马(竟然)带领着一群胡人的骏马回来了。 人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？” 家富良马，其子好骑，堕而折其髀。 人们都去祝贺他，他却说：“这难道不是祸害吗?” 家里有的是好马，他儿子喜欢骑着玩，(有一天)从马上摔下来，摔断了大腿。 人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？” 居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。 人们都来安慰他，他却说：“这难道不是福气吗?” 过了一年，胡人大举进攻，进了长城，壮年男子都拿起武器作战。 近塞之人，死者十九。 此独以跛之故，父子相保。 靠近长城一带的人，绝大多数都战死沙场。 他儿子就因为腿瘸的缘故(没有被征去打仗)，父子得以保全生命。 二、指出重点字词 虚词 之：助词，的 近塞上之人有善术者。 近塞之人，死者十九。 此独以跛之故，父子相保。 之：代词，他 人皆吊之。 人皆贺之。 乎：句末语气助词 此何遽不为福乎？ 此何遽不为祸乎？ 而：顺接连词 其马将胡骏马而归。 丁壮者引弦而战。 其：代词 其马将胡骏马而归 代 父亲 其子好骑 近塞上之人有善术者 近：（形容词用动词） 靠近 善： （形容词用动词）擅长、善于 马无故亡而入胡 亡：古、逃跑 今、死亡 其父曰：“此何遽不为福乎？” 此：这 何遽：怎么就，表示反问 居数月 居：经过 其马将胡骏马而归 归：回来 家富良马 富：（形容词用动词）富有， 指很多 其子好骑 好：喜欢 堕而折其髀 堕：掉、落、摔 死者十九 十九