9年级政治期中复习.ppt

复习 1、我国为什么推进依法治国？/依法治理扬州市？ （几种不同问法？） 2、公民为什么树立法治观念？ 3、怎样树立法治观念？ 4、青少年为什么学法懂法？/学校开展法制宣传的意义/为什么青少年是普法教育的重中之重？ 5、依法治理市场。为什么？ 6、德治与法治的关系 甄别 青少年为什么学法懂法？ 青少年为什么树立法治观念？ 综合记忆 与市场、企业相关的知识： 创新、竞争、诚信、法治 006导学案讲评 选择题：逐条讲解 填空题：关键句子 第4题 （1）主题 （2）活动设计（有别于内容，不写散发传单） （3）问法：对中学生开展宣传的目的——学法懂法 另外： 审题——题目有几问，就有几个问答。 内容：1）把依法治理市场经济（p78一段），依法治理扬州市（5点）区分开来。 2）把学法懂法与树立法治观念区分开来 3）抄怎样依法治国一定要把16个字抄下来。 辨题： 公民增强法治观念是实行依法治国的重要条件，对于中学生来说只要学法、懂法就能促进依法治国。 辨题：只要公民树立法治观念就能促进建成社会主义法治国家。 2.既要…又要 分析： 为什么依法治理市场？ P78+结合材料 为什么市场讲诚信？p65 +结合材料 总结： 德治与法治的关系 竞争一定会提高企业效益，所以企业只要竞争，不要创新 分析： 竞争对企业的利？ P58下一段+结合材料 竞争对企业的弊p59上 为什么企业要创新？p44 +结合材料 总结： 竞争与创新的关系，企业要正确对待竞争。 辨题：竞争能促进个人的进步与发展，所以，人们只要竞争不要合作，就能取得事业的成功。 就解决食品安全问题。甲：解决食品安全危机，靠诚信经营就行。乙：解决食品安全危机，只需“重拳出击”。 请选一方观点，运用所学知识进行评析。(7分) 4.一句话判断 对中国的传统文化只要继承就行 增强公民的法治观念是依法治国的重要前提 一、判断： 增强公民的法治观念 对 它是依法治国的重要前提 错 二、订正： 增强公民法治观念是依法治国的条件，建立科学完备的法律体系是依法治国的前提 三、分析： 1.为什么增强公民法治观念 2.为什么建立科学完备的法律体系 四、总结关系： 既要……又要……两者相辅相成， 有机统一 学校将举行文娱晚会。小静和小铮等同学准备合作一个舞蹈项目参加年级竞标，但每位同学都有自己的意见，如一盘散沙吵个不停，没有进展。小静和小铮还因为对背景音乐选择的不同看法发生分歧，彼此很少说话。当他们了解到其他班级也有类似的舞蹈项目事，有同学提出相互交流学习一下，小铮明确反对，怎么能让对手来学习？倒不如自己去偷学两招，提高竞争力。 运用所学竞争与合作的知识指出材料中有哪些不妥之处并作简要分析？（6分） 5.对某人言行评价思路 一、判断 二、实质：是……的行为 三、简单分析（写书本核心理由） 4、总结（表态） 材料题 文字型 图表型 漫画 1-25选择题，尽量控制在18分钟左右。 26-28主观题 (1)注意序号;辨析题注意格式（步骤、大括号）； (2)注意审题，防止在26、28题目中出现小判断 (3) “材料说明题”的解题方法 (4)注意结合材料，包括问答题和辨析题！ (5)开放作答注意角度，要具体，2分就写三点． 回归课本1——6 1．为什么关心社会发展（P6、8，3点）； 为什么亲近社会（P9，三行） 2．为什么遵守社会公德？（P10，3点） 　　怎样遵守社会公德？（P10，2点） 3．怎样关心社会发展（P7—8，3点）； 怎样亲近社会（P9—11，3点） 怎样自觉服务社会（P12—15，5点） 4．怎样正确对待传统文化？（P24） 怎样正确对待外来文化？（P28第一段第二、三句） 怎样正确对待传统文化和外来文化（增强民族文化认同感）？（P28最后一整段） 5．为什么弘扬民族文化/继承优秀的民族文化/增 强民族文化认同感（P23和26，3点）； 为什么弘扬民族精神（P30—31，3点） 6．个人为什么要创新（P42，下面一整段） 国家、民族、城市、企业为什么创新？（P44，3点+结合材料） 7．个人、集体为什么要合作？（P48—49，4点） 国家、地区为什么要合作？（P49—52，4点） 东西部为什么要合作？（P50，中间一整段 注意：企业间的合作（答案对个人第二、三点+对社会第一、第三点） 8．个人为什么要竞争？（P57—58，个人+集体头尾） 集体为什么要竞争？（P57—58，个人+集体整段 ） 企业为什么要竞争？（P58最后一整段） 9．怎样正确地参与竞争？（P59—60，4点） 怎