123构成的含义与目的.doc

丰南职教中心《动漫色彩构成》教案（首页） 课题（章节） 1.2-1.3色彩构成与动漫的含义与目的 授课日期 授课班级 11动漫 教 学 目 标 1．了解色彩构成的发展过程 2．掌握色彩构成的含义与目的 3. 掌握动漫色彩构成的含义与目的 教学重点 与难点 1．色彩构成的含义与目的 2．动漫色彩构成的含义与目的 3．学习绘制色彩构成 教学方法 1．自主探究法； 2．引导法； 3．练习法； 教 具 教室 教 学 思 路 设 计 由观看色彩构成的图片让学生感官上进一步认识构成，在此基础上具体讲解色彩构成及动漫色彩构成的基本概念，学生通过绘画练习进一步学习构成。 丰南职教中心《动漫色彩构成》教案（副页） 教 学 过 程 教学步骤 教 学 内 容 师生活动 一． 二． 三 检查复习 1.什么是构成？ 2.构成如何分类？ 新课教学 （一）色彩构成的含义与目的 色彩构成的含义是把色彩诸要素，按照美的原则进行搭配，获得符合功能与目的的色彩审美价值的色彩设计。这里不仅包括空间艺术的色彩搭配，同时也包括时空艺术的影视色彩搭配，但最终的目的是要体现作者的意图。 目的是培养学生对色彩的创造性思维。 （二）动漫色彩构成的含义与目的 “动漫色彩构成”的含义是应用色彩构成诸要素，结合动漫特征，组合成新的合乎设计者目的的静止与运动画面的色彩构成设计。 目的是要培养学生和动漫爱好者应用色彩构成原理表达自己或依据导演意图发挥最大限度的想像力和更广泛、更深刻的审美境界，以唤起观者强烈的视觉与心理感受。 课堂小结 教师提问，学生回答 学生欣赏作品P11图1-22~图1-28 结合作品向学生介绍构成的相关理论学生理解 学生欣赏作品P13图1-29~图1-39 结合作品向学生介绍构成的相关理论学生理解 丰南职教中心《动漫色彩构成》教案（副页） 教 学 过 程 教学步骤 教 学 内 容 师生活动 四 五 通过本次课大家理解了色彩构成与动漫色彩构成的含义与目的，希望大家在日后的创作中脑子里有构成的思想，让自己的作品更有艺术性。 学生练习 1. 根据图例，主动临摹一些自己喜欢的构成。 布置作业 完成练习； 2.思考“构成”“色彩构成”“动漫色彩构成”的学习目的。考虑今后应如何去达到这个目的？ 学生观察图例，教师讲解并总结。 学生练习，教师指导