2015年第九章第二节液体的压强.doc

岩架中心学校电子教案设计 第 5周第 1、2课时 主备人：李定权、张红 自检签字： 审核签字： 学 科： 八年级物理 班 级： 1-4班 上课时间：2015年4月 日 课 题 第九章力 第二节液体的压强 授课人 李定权、张红 课 型 新课 班班通使用 应用班班通 教学目标 （知识与能力； 过程与方法；情 感态度与价值观） （一）知识与技能 1、知道什么是压强； （二）过程与方法 1.知道液体压强的产生； 2.理解液体内部压强的规律； 3.知道连通器的原理。 （三）情感态度与价值观 1．真实准确地记录实验数据，体会科学的精神和态度在科学探究过程中的重要作用。在用简单器材显示微小形变的过程中，体会放大法的实验思想，感受学习物理的乐趣。? 2．通过学习压强在生产和生活中的应用，发展将知识服务于人类的愿望。 3．从任何物体都能发生形变入手，培养学生用实事求是的科学态度去认识事物本来面目，不被表面现象所迷惑的科学观。 （四）法制渗透目标 教材分析 重点 1．液体压强的特点 难点 1.认识理解液体压强，会解释相关现象； 教 学 方 法 1.自主探究，小组合作，当堂训练。 教 具 两端开口圆筒、侧壁开口圆筒、橡皮膜、压强计、水、盐水、玻璃板、连通器； 学 法 指 导 （1）实验引入（产生疑问）→设计实验→学生探究→分析归纳→得出结论（解决问题）→拓展应用（产生新疑问）。 教学过程 导入 一、课前自学 1、阅读课本，完成下列问题： （1）完成《互动新学案》第1——5题 新 授 二、合作探究，小组讨论，掌握方法 1、演示液体对容器的压强： （1）液体对容器 有压强 （2）液体对容器 有压强 2、液体压强的特点： （1） 在液体内部朝 方向都有压强； （2） 在同一深度，各方向的压强都 ； (3) 液体深度越大，液体的压强越 ； (4)在同一深度，液体的压强随 的增大而增大。 小结：　 　（1）液体内部朝各个方向都有 ；在同一深度，各方向的压强都 ;深度增大，液体的压强 ；液体的压强还与液体的 有关,在深度相同时，液体密度越大，压强越 。 （2）液体的压强与液体的 和 有关。 越深，液体的压强越 ， 越大,液体的压强越大　 3、液体压强公式推导 P=F/S=G/S=mg/S=ρVg/S=ρShg/S=ρhg=ρgh 液体压强公式： P=ρgh 4、连通器 　 （1）定义：上端 、下端 的容器叫做连通器。 　 （2）连通器原理：连通器里的水不流动时，各容器中的水面高度总是_ 的。 （3）举例分析连通器：茶壶、锅炉的水位计、花洒、水塔与自来水管。 三、合作提高： 小组讨论，《互动新学案》第42页的“互动探究”№1、№2、№3 四、课堂小测： 《互动新学案》中的“当堂训练” 五、课后提能： 完成《互动新学案》“课后提能训练” 板书设计 作置 家庭作业练习 教学反思 上完这一节课，回顾一下，有以下几点值得思考：