2015年黄冈师范学院普通专升本《管理学原理》考试大纲.doc

2015年黄冈师范学院普通专升本《管理学原理》考试大纲 《管理学原理》考试大纲（总分为100） 一、考核目标 通过这门课程的学习，主要考察学生对现代管理学的框架结构，管理学思想发展史中的主要学派、重要人物及其主要思想的了解和掌握情况；对管理学各领域中的基本概念，管理理论的主要内容、重要性及其内在联系，各项管理职能的基本程序和原则的了解和掌握；考察学生运用管理学的主要理论的具体应用；考核学生运用管理学中的各种分类方法和计划、决策、控制中的常用方法的能力。 二、主要考核内容 第一章 管理与管理学 1.考核目标? 主要考核管理的概念、特征、性质、职能、管理者及管理研究的对象、研究方法及管理者的角色和技能要求等方面基本知识的掌握和了解的基本情况。 2.主要考核内容? 1）管理的概念和性质； 2）管理的要素与对象； 3）管理的职能； 4）管理者与管理者的基本角色、技能。 第二章 管理思想的产生和发展 1.考核目标? 主要考核学生对管理学的形成与发展的了解，对主要管理先驱者对管理理论和实践的贡献以及管理活动的演变和历史的了解和掌握的基本情况。 2.主要考核内容 1）科学管理理论； 2）一般管理理论； 3）行政组织理论； 4）人群关系理论。 第三章 管理环境 1.考核目标 主要考核学生对组织与外部环境的关系的了解，组织外部环境的特点与内容的掌握，对组织文化的涵义和功能，组织文化的结构和类型及如何进行组织文化建设的了解和掌握的基本情况。 2.主要考核内容 1）管理环境的构成；? 2）SWOT分析模型； 3）迈克尔﹒波特的五种产业竞争力量分析模型； 4）组织文化的概念、特性、构成与功能。 第四章 计划 1.考核目标 主要考核学生从管理职能的角度对计划工作的含义及其重要性的了解；对计划工作的特征、计划体系、计划的工作程序、计划的各种方法、目标管理的基本内容和活动过程的的了解和掌握情况。 2.主要考核内容 1）计划的类型； 2）计划的流程； 3）计划的编制方法； 4）目标管理。 第五章 决策 1.考核目标 主要考核学生对决策的含义和分类的了解，对决策的基本要素、原则和基本程序以及常用的决策方法的了解和掌握情况。 2.主要考核内容 1）决策的概念和原则； 2）决策的类型； 3）决策的程序； 4）决策的方法。 第六章 组织 1.考核目标 主要考核学生对组织的概念和类型、组织工作的原则的了解，组织结构的类型及特点、组织设计的意义、程序、内容、组织结构的发展趋势、如何甄选主管人员、主管人员培训的意义、内容和方法等相关内容的了解和掌握的基本情况。 2.主要考核内容 1）组织的类型、组织工作的基本原理； 2）组织结构的概念及类型； 3）组织设计的基本原则； 4）组织变革； 5）管理人员的来源与选聘程序。 第七章 领导 1.考核目标 主要考核学生对领导者的权力、俄亥俄州立大学研究的内容、菲德勒最难共事者模型的内容、赫塞和布兰查德的情景领导理论、路径——目标理论、领导者参与决策模型以及授权的艺术等方面的理论知识的了解和掌握的基本情况。 2.主要考核内容 1）领导者的权力； 2）俄亥俄州立大学研究； 3）菲德勒最难共事者模型的内容； 4）赫塞和布兰查德的情景领导理论； 5）授权的艺术。 ?第八章 控制 1.考核目标 主要考核学生对控制理论的发展过程、管理控制的概念和类型、控制工作的步骤和要求的了解和掌握的基本情况。 2.主要考核内容 1）控制的概念与类型； 2）管理控制程序； 3）有效控制系统的建立； 4）有效控制的基本方法。 ?第九章 激励 1.考核目标 主要考核学生对激励的概念、激励的类型与激励在管理中的作用，内容型激励理论、过程型激励理论、行为改造型激励理论和理解综合型激励理论，理解激励的原则和方法等知识的了解和掌握情况。 2.主要考核内容 1）激励的概念和过程； 2）内容型激励理论模式； 3）过程型激励理论模式； 4）激励的原则与方法。 ?第十章 沟通 1.考核目标 主要考核学生对沟通的概念和要素、信息沟通方式的划分类型，正式沟通和非正式沟通的网络模式，信息沟通过程中存在障碍的克服等方面的基本知识的了解和掌握情况。 2.主要考核内容 1）沟通的要素及过程； 2）沟通的方式； 3）沟通障碍及其克服。 三、试题基本类型 考试基本题型包括：名词解释题、选择题、判断题、简答题、论述题、案例分析题，等等。 四、考试时间：100分钟 五、考试命题双向细目表 考核目标考核比例考试章节 ? ? ?? 知识（%） 理解（%） 应用（%） 分析（%） 综合（%） 合计（%） ?? 第一章 ?? 2 ? 2 ?? 2 ?? 0 ?? 0 ? 6 ?? 第二章 ?? 0 ? 2 ?? 4 ?? 4 ?? 4 ? 14 ?? 第三章 ?? 2 ?