23大气环境第5课时锋面系统与天气.doc

高一年级地理学科导学案 执笔：范登峰 审核：高一地理组 授课人： 授课时间： 　 班级： 姓名： 小组： 2.3 大气环境 第课时锋面系统与天气 【使用说明】 每节课提前进行预习，依据自主学习，勾画课本并梳理基础知识，完成“自主学习”部分。 2、认真研究探究材料，以小组为单位进行探究并大胆发言。 知识与能力 ：理解锋面系统的特点及天气状况 过程与方法：运用多媒体、插图等，通过自主学习、探究学习的方式学习本课 情感态度与价值观：通过了解大气对地理环境和人类活动的影响，树立正确的环境观，培养探索大气环境的兴趣 【重点难点预测】 重点：锋面系统对天气的影响 难点：锋面系统气流运动特征的分析及冷锋和暖锋的判断 【学习流程】 【自主学习】 气团：位于__________下部，在________方向的一定范围内，物理属性相对均匀的大团空气。 气团的分类：按气团本身的属性分为 和 。 看图，锋面系统示意图。冷暖气团的交界面叫 。当冷暖气团相遇时，一般是 气团在下方， 气团在上方。锋线：锋面与地面的交线【探究】 图示 表示符号 前进方向 暖气团上升状态 雨区范围 天气 过境前 过境时 过境后 天气举例 【探究】【探究材料】 下面是《水浒传》“宋公明雪天擒索超”一回中对天气状况的描写。阅读后完成下列问题。 “是日，日无晶光，朔风吼叫”；“其时正是仲冬天气，连日大风，天地变色，马蹄冻合，铁甲如冰”；“次日彤云压城，天惨地裂”；“当晚云势越重，风色越紧。吴用出帐看时，却早成团打滚，降下一天大雪”；“那雪降了一夜，平明看时，约已没过马膝”。 1．该段文字描述的是哪种天气系统过境？ 　 2．除了材料中描写的天气外，该天气系统过境后还会出现什么天气？ 　 3．根据文字判断，该天气系统移动速度是快还是慢？为什么？ 【考例探究】　读图，完成(1)～(3)题。 (1)北京处在①阶段时，天气现象和气压分布状况是(　　) ①天气晴朗温暖　②气压高　③天气阴　④气压低 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ (2)北京处在②阶段时，如果有大风天气出现，可能的影响因素是(　　) ①锋面两侧水平气压梯度较大　②冷气团移动速度很快　③暖气团含有大量水汽　④冷气团携带有大量沙尘 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ (3)北京处在④阶段时，下列叙述正确的是(　　) ①冷锋移出本市，天气晴朗　②暖锋移出本市，天气晴朗　③冷空气已经变性，气温开始回升　④天气已转阴，出现降水迹象 A．②④ B．①③ C．②③ D．①④ 【】 【基础过关】 1.有关锋面的叙述,正确的是 A.冷、暖气团的交界面叫锋面,亦称锋区 B.冷气团均在锋面以上 C.锋面两侧温度、湿度相差不大 D.根据锋面的温度,分为冷锋和暖锋 2.关于冷锋的叙述,正确的是 A.冷气团主动移向暖气团 B.过境时带来阴雨连绵的天气 C.过境后气温、气压都降低 D.锋面由北向南移动 3.冷锋和暖锋的共同点有 A.过境后天气转阴 B.过境后气压升高 C.降水多在锋前 D.过境时伴有云雨 4、与冷锋活动没有关系的天气系统是 A．我国冬季爆发的寒潮 B．我国北方夏季的暴雨 C．长江中下游地区的“梅雨” D．我国北方春季的沙尘暴 5、下图为锋面示意图，a、b、c、d四地大致位于北半球同一纬度，此时位于暖锋锋后，受暖气团控制，天气晴朗的是 ( ) D A．a地 B．b地 C．c地 D．d地 【能力提升】 下图表示“某锋面在某一时段的运动情况示意图”，图中A、B、C均表示同一个城市O，根据图和以上论述提供的相关信息，完成下列问题。 （1）请根据图中提供的相关信息，判断此图中的锋面为______________________，并请根据你对锋面的了解判断此锋面的运动方向是______________________，此锋面形成的降水大多将在___________________________（锋前、锋后）。 （2）请分别写出城市O处于A、B、C三个时刻的天气状况。 A时刻的天气状况：_________________________________； B时刻的天气状况：