《高英A3》考试大纲.doc

《高级英语A3》考试大纲 课程名称 高级英语A3 课程编号 304002090020 英文名称 Advanced English 3 适用专业 英语专业本科 课程性质 专业必修课 考试目的 本考试的目的是检查《高级英语3》教学执行大纲的情况和教学的质量，了解学生在阅读技巧、提高阅读速度、扩大词汇量、词义辨析能力，归纳、总结主题与写作能力英语写作文体的思维方法修辞基本知识，文体鉴赏能力熟练 二、命题的指导思想和原则 命题的指导思想是：全面考查学生在阅读技巧、提高阅读速度、扩大词汇量、词义辨析能力，归纳、总结主题与写作能力英语写作文体的思维方法修辞基本知识，文体鉴赏能力熟练 三、考试内容及分值 高级英语A3考试由五个部分构成： 1）阅读理解；2）人文知识；3）改错；4）翻译；5）写作。各部分测试内容、题型和所占分值比例如下表所示： ? 测试内容 测试题型 比例 多项选择 30% 30% 人文知识 英美文学、英美国家概况、语言学等相关知识 多项选择 10% 10% 对两种语言中程度较深的文本进行相互转换的能力 汉译英英译汉 30% 30% 改错 对词汇搭配、逻辑搭配、篇章衔接的能力 改错 10% 10% 写作 短文写作 % 20% 四、试题类型 阅读理解技巧考查（30分） 人文基本知识考查 (10分) 写作技巧考查（20分） 改错技巧考查 (10分) 翻译技巧考查（30分） 五、考试方法及考试时间 1、考试方法：全校统考、闭卷 、笔试 2、记分方式：百分制，满分为100分 3、考试时间：120分钟 六、成绩评定方式 平时成绩30% + 期末考试成绩 70% 七、主要参考教材及资料 教材： 何兆熊.（2008). 新世纪高等院校英语专业本科生系列教材——综合教程. 上海：上海外语教育出版社 张振邦.（2007) . 新编英语语法. 上海：上海外语教育出版社 参考文献： 程文华. (2012). 高校英语教师课堂教学中的专业学习模式研究. 北京：外语教学与研究 丁往道、吴冰. (2012). 英语写作基础教程. 北京：高等教育出版社 范祥涛. (2012). 汉语原型转喻及英译方法. 西安：外语教学 高前. (2011). 英语专业八级考试单项突破：翻译与写作. 上海：上海外语教育出版社 高山. (2010). 英语写作：一写就上手的完全征服手册. 北京：机械工业出版社 黄次栋、高静. (2011). 高级英语阅读教程. 上海：上海外语教育出版社 刘海平. (2012). 写作教程. 上海：上海外语教育出版社 沈海英. (2011). 新编实用英语写作. 上海：上海外语教育出版社 Trueman. Matthew. 葛欣. (2010). 英语专业八级考试精品范文100篇. 北京：外文出版社 汪福祥. (2010). 英语笔译综合能力. 北京：外文出版社 新编实用英语教程编写组. (2011). 新编使用英语综合教程. 北京：高等教育出版社 英语翻译基础编写组. (2012). 英语翻译基础. 武汉：武汉大学出版社 ?俞东明、李华东. (2011). 写作教程（第2版）. 上海：上海外语教育出版社 张维友、张应林. (2010). 高级综合英语教程 (3修订版). 北京：高等教育出版社 杨都林. (2010). 新编英语阅读速通. 武汉：武汉大学出版社 撰写人（签字）：黄莉 教研室负责人审核（签字）：梅蓉 学部负责人审核（签章）：冯光华 1 课程编号请从教师本人的系统内查找。 应该写成A3。 这是在培养方案内已经定下的课程类型。教师本人不得随意编制。原作者这里明显出错。这里的内容要与《教学大纲》相应内容保持一致。 结合教学大纲的课程要求，教师本人提炼。 这部分内容与考试内容和分值保持一致。 测试内容要列出难度要求。譬如，在这里要列出什么样的文本。根据本课程的要求，文章应选自国外原版散文或者原版期刊，这些文章针对的是高品质人士的文章。 为什么要重复写？ 这部分内容直接从《教学大纲》相应内容拷贝即可。有问题请参照《教学大纲》相应内容的批注。