国家2级计算机考试分析.doc

国家2级计算机考试分析（思想感悟） 姓名：曾敬萍 班级：道路桥梁工程技术1班 学号：2014010230 一、关于老师上课的内容 老实说，第一次来上老师的课，我就觉得很有必要选择这一门课程，虽然是选修课，但老师讲的东西确实是我这种刚刚接触C语言的人来说，就是在给我上补习课一样。我的C语言老师上课讲的东西，我有些听不懂，但我可以在这堂选修课上得到我想要的东西。比如说，我的C语言老师在上课的时候只是稍微的给我们讲了一些关于国家2级计算机考试的内容，并没有具体讲解，但在这堂课上，老师你给我们讲解了考试有关的知识，弥补了在这方面的缺失。还有就是，我的C语言老师在讲课的时候，习题册上的题目是不怎么讲的，我对此很是不解，因为没有答案，所以遇到不会的题，就傻眼了，在这堂课上，老师你讲的恰恰是习题册上的内容，这让我有了巩固知识的平台，确实让我的C语言有了很多的进步。 二、关于计算机二级考试的目的及内容 　　计算机二级考试内容包括 C 语言， Q Basic ， Foxbase, Visual FoxPro 和 Visual Basic 。考生从中选出一项作为考试项目。考试分两部分，上机和笔试。笔试就是一些基本的操作方法，编程方法，上机就是要亲自编程。报名时可以购买复习资料，包括：考试大纲，二级教材以及模拟考试光盘。听起来好像挺玄，其实考试方式以及内容都是极其简单的 —— 如果真的仔细看过复习资料。 三、对于笔试： 　　由于取消了笔试，所以国家2级计算机考试所有题目都在计算机上进行，没有纸质的试卷，所以这里就重点说机试。 四、对于机试: 　　两个字，做题。可以把过去两到四次内的考题拿过来做。 当然，我们在做题是要端正心态，因为谁也不敢保证您将来考的一定会在您现在做的题(当然总有那么一半的人有这运气，呵呵)，做题是因为一门课程内容太多，做题可以帮助理解，毕竟考题很活。 　　简单分析一下： 2013年开始实施全无纸化考试，题型及分值分布如下： 选这题（40分）公共基础知识10分，C语言程序设计30分（这里占得分值还是比较重的，这让我们知道了基础的重要性） 程序填空（18分，3处填空） 程序修改题（18分，两到三处改错） 程序设计题（24分，一个自定义函数体） 老师在课堂上给我们演示了国家2级考试计算机机试，让我了解了一些机试方面应该注意的事项： a, 进入考试界面可以 先做选择题 也可以 先做大题 （提示选择题进入后退出就不可再次进入，但是大题可以先做部分再做选择再返回做大题） b，特别要注意的是：只能在出错的行上进行修改，不要改动程序行的顺序，更不要自己另编程序。 c，千万不要因为不是比试就不带笔，特别是你习惯先在纸上打草稿的话。可以和监考老师要纸张。根据题意，可先在草纸上画出程序的流程图，设计实现题意的算法，这些工作完成后，代码的实现就是很简单的事情。 d，选择适当的算法进行编程，输入程序语句。不要忘记及时存盘！ e，遇到有机子问题的，导致不能考试，应该及时向监考员说；或是在考试过程中遇到试题有问题，也应该及时向监考员说明，他们有各种密码，可以帮我们解决这类问题。 f，当在TURBO C环境下调出源程序后，审视/******found******/所在函数，根据题义理解程序所采用的基本算法，做到心里有数。先按F9对测试程序进行检查是否有语法错误。当编译提示有语法错时，可参考编译提示来查找并改正错误。 类，诸如此都是老师在上课时给我们提到的，还有一些注意事项，在这里就不一一去列举。这些注意事项也为我参加明年的国家2级计算机考试做准备，多了解点也是好的，免得到时候遇到这种问题不知如何是好，所以说，早做打算还是不错的。 四、总结篇 　　随着信息技术的高速发展并迅速渗透到社会生活的各个方面，计算机日益成为人们学习、工作、生活不可缺少的基本工具，再过不了几年，不会使用计算机，就会象不识字一样使人举步维艰。进入大学，计算机无时无刻在伴随着我们，给我们在学习的生活增添了乐趣。然而这个学期将是展现自我能力的一个好时机，在这个学期里我们要进行全国计算机应用技术的考试。这就要看你在平时上课有没有认真听讲，在上操作课的时候有没有认真的完成老师所布置的任务，还有平时自己积累的知识跟经验，这些都将成为面临考试的一项重要的准备工作。 我自己也通过这门国家2级计算机考试分析，进一步了解了国家2级计算机考试的一些技巧，更让正在学习C语言的我来说，是一个极大地帮助，也使我的C语言有了突飞猛进的进步。在此，我想说，只要你认真对待每一节课，你都可以学到很多你平时学不到的，也许我在这方面做的不是很好，但我想说的是，老师在课堂上讲的我都会，只是不愿意去与老师有更多的交流，这方面我确实做得不够位，希望在日后的学习过程中能改正过来，只要你认真对待每一节课，你都可以学到很