支教实习日记.doc

2013年5月9日星期四 连续两天，上了两课时草船借箭给队友听。这是我第一次上课给别人听。不免有许多感触。上的是《草船借箭》——一篇我并不是很熟悉的课。 昨天上的第一课时。主要是利用找出精彩部分来引导学生整体把握课文内容。大家也都很配合，但是意外的是，班级异常的安静，安静得似乎失去了课堂原本应该有的乐趣。原本说话的孩子不说了，原本热闹的孩子不热闹了。大概是孩子们都觉得有老师来听课吧。从头上下来，倒是挺舒畅。下午的时候我也按照原来说好的给每个人奖励一颗星星，大家也都非常开心。 今天再一次上草船借箭，和昨天有很大的不同。今天早上第一节被数学老师拿来上公开课了。在上了一节公开课后，第三节为他们上课时明显地感受到他们的疲惫和倦怠。班级在开公开课的时候班级纪律异常的好，但是导致一个巨大问题，学生的热情难以调动。举手的人稀少，一些原本在常态课喜欢举手发言的孩子也不敢举手，有些明明知道答案的同学却因为自己无法确定自己答案是否正确于是迟迟不敢举手。课堂也就难以继续下去。 而我的方面，由于准备的时间比较少，因此备课比较仓促，课堂内容比较少，虽然抓住了课文的文眼“神机妙算”，但有些问题设置得太难，导致学生无法准确地找出课文对应的地方。可见，需要学习的地方还有很多，任重而道远。 2013年5月11日星期五 今天早上举行第一次作业拍卖会，贴出了所有作业的价格，如下： 练习册《草船借箭》不参与拍卖 练习册P32跳一跳第2题 *** 预习《景阳冈》并写生字* 抄写16、17自然段并背诵** 缩写《草船借箭》*** 学生一看到我把价格晒出来，兴奋得不得了。为了维持班级纪律，我说：“吵闹的同学取消拍卖价格并回收所有星星。”于是班级便迅速安静下来。 课下，有学生问我，老师，我能不能不买作业 我非常不解，然后她说，我想买你在青水的时间 我说，这怎么能买 她说，行啊，把你爸爸妈妈都叫过来这么住。 我突然被她的话感动到，语塞，不知道可以用什么语言来表达此刻的心情。 还有一件事情。 今天讲评练习册，讲到一篇阅读题，是写赫本无条件为公益事业做奉献的事。里面有这么一句话深得我心：当一个人付出的劳动没有得到金钱或物质的回报时，必定可以得到等值的精神上的怜悯。失去的都会得到补偿，但愿能够一扫过去的阴影变得乐观起来。