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解读古典诗歌中的特殊的语言现象 作者：郭芳 | 日期：2009年4月29日 近年来，诗歌鉴赏的题型在高考题目中占的比重越来越大，题目对考生的要求也越来越高。可考生面对千姿百态的诗歌，总感觉手足无措，脑中茫然，究其原因，是读不懂诗歌。既然读不懂，又怎么能谈鉴赏呢？所以，我认为教授学生鉴赏诗歌之前，首先要告诉学生们如何解读古典诗歌中的特殊的语言现象。 古代诗词的语言，在语法方面有自己的特点，同古代散文，同现代诗歌都有不同的地方。古代诗词很注重精练，用词非常俭省的诗歌要表达丰富的情感，有时应句式、字数、音韵的需要，有时因为表达效果的需要，就会产生独具魅力的诗歌语言的“变形”：句子成分的省略，名词性词组组成句子，句子成分的顺序变换，词类的活用等。如果不了解或不能自觉地感知这些诗歌语言的组织规律，往往造成阅读理解上的障碍，从而影响答题，所以要真正理解一首诗歌，必须从它的语言下手，在鉴赏中还原这些变形的语法，这样才能真正理解诗歌的含义。 一、 句子成分的省略。 1、 主语省略 如：王勃的《送杜少府》：“与君离别意，同是宦游人”。前一句中省略了主语“我”，后一句中省略了主语“我们”。 2、 谓语省略 如：刘禹锡的《至潜水驿》：“枫林社日鼓，茅屋午时鸡。鹊噪晚禾地，蝶飞秋草畦。”前两句与后两句一对照，很容易发现谓语省略了，“噪”和“飞”是说明“鹊”和“蝶”的动作的，前两句省略了谓语，“鼓”、“鸡”的动作在字面上没说明，但可以体会出，前两句的意思是，为迎社日，枫林里响起了鼓声，中午时分，鸡在茅屋旁边啼叫。 再如：王维的《送李使君》：“山中一夜雨，树抄百重泉。”前句从“雨”字可知谓语动词是“下”，可推知后句省略的是“积下了雨水”。这两句的意思是，山中下了一夜雨，树梢积下了雨水，象百重泉。 谓语省略在古代诗词中是极其多见的。 “赧郎明月夜，歌曲动寒川”（李白：《秋浦歌》第十四首）前句省略了谓语动词“冶炼”。 “戍鼓断人行，边秋一雁声”（杜甫：《月夜忆舍弟》）后一句省略了谓语动词“响起”。 “竹径通幽处，禅房花木深”（常建：《题破山寺》），后一句省略了谓语动词“藏”。 3、 介词的省略 如：王维的《山居秋暝》：“明月松间照，清泉石上流。”两句谓语的动词前，都有一介词结构作状语，而介词结构只剩下了“松间”、“石上”，省略了介词“于”。 如：许浑的《咸阳城东楼》：“溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。”前句中的“日沉阁”是“日沉于阁后”的省略，介词结构中的介词和方位词都省略了。 把握诗歌中的省略的词，体会诗歌的具体内容。 诗歌是一种跳跃性的艺术，它讲究含蓄美，不直露，总要留下一块空白，让读者驰骋想象，感受诗的内蕴力。所以，我们在欣赏诗歌时，要补充诗人有意留下的空白和诗歌的场景，获得更高的审美享受。 还有如：贾岛《访隐者不遇》：“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。”三番问答，至少要六句才能完成，作者都采用了答话的包孕问话的方法，精简为二十个字，这犹如同电影里的蒙太奇手法，一个意象接一个意象，一个画面接一个画面，镜头之间留下大量的空白，给了我们很多悬念，让我们根据生活的逻辑、经验的积累、自身的修养去补充完整，这样才能真正掌握整首诗的内容。 又如杜牧《过华清宫》后两句“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”中，“一骑红尘”是否是引起“妃子笑”的直接原因呢？显然不是，这中间的联系靠我们的想象、补充，显而易见统治者的奢侈生活也就被无情地揭露出来。 诗歌就是如此。几个意象要靠读者的想象、补充，才能连缀在一起，而不是简单的将它们凝固起来，否则就失去了诗味，也就失去了诗歌的魅力。 二、名词性词组组成句子 在古代诗词中，一个句子就是一两个或几个名词性词组，这种情况很多。如： 1、 孟郊的《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣。” 2、 陆游的《书愤》：“楼船夜雪瓜洲渡，铁马北风大散关。” 3、 杜甫的《旅夜书怀》：“飘飘何所似，天地一沙鸥。” 4、 白居易的《卖炭翁》：“卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。” 5、 柳宗元的《江雪》：“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。” 6、 刘禹锡的《乌衣巷》：“旧时王谢堂前燕，飞入平常百姓家。” 7、 王翰的《凉州词》：“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。” 音韵铿锵，意象俱足是一切好诗的必备条件。 如温庭筠的《商山早行》：“鸡声茅店月，人迹板桥霜。”这两句写了十种景物十个名词，这些景物组合在一起正好点了“商山早行”这个题。首先，鸡声和月点明早，茅店又是山区特有的景物。“鸡声茅店月”把旅人住在茅店里，听见鸡声就爬起来看天色，看见天上有月，就收拾行装，起身赶路等许多内容。都有声有色地表现出来了。同样，对于早行者来说，板桥、霜和霜上的人迹，也都是有特征的景物，作者于雄鸡报晓，残月未落之时上路，也算得上“早行”了。然而已经是“人迹