人教版五年级(下)语文第二组检测.doc

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人教版五年级(下)语文第二组检测

一、看拼音写词语。 suō yī xiè méi tiān fù xīu kuì pò hài ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jì mò shā mò páo zī shuāng bì qū zhú ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、组词。 1、形近字组词。 滑( )愉( )浇( )祸( )稍( ) 澄( ) 猾( )榆( )绕( )锅( )梢( ) 橙( ) 2.多音字组词。 shì( ) xuán( ) jì( ) ) 似 旋 系 sì ( ) xuàn ( ) xì ( ) 3.补充词语 随( )所( ) 运转( )( ) ( )尽脑( ) 一( )不( )翻( )覆( ) 一( )正( ) 情( )自( ) ( )( )明了 三、填空 1. ,无志空长百岁。 2.天行健, 。 3.莫等闲, , 4. ,不是遮头是使风。 5.默写古诗《牧童》 , 。 , 。 6.路漫漫其修远兮, 。 7.《清平乐·村居》是一首 ,题目是 ,词牌名是 。作者是 代的 ,它通过对 形象的描写,表达作者对 的情感。 8.《小摄影师》写的是苏联作家 的事迹,他的自传体小说是《 》 9.《绿山墙的安妮》中,安妮是被 和 从 领养的一个孩子。她有 、 的好品质。 10、“黑旋风”是小说《 》中的人物。下面哪个说法与“黑旋风”的说法是一样的。( )(写序号即可) A 及时雨 B智多星 C活阎罗 四、根据课文内容,判断对错。对的打“√”,错的打“×”。 1.“怪生无雨都张伞。”中“怪生”的意思是奇怪的儿童。( ) 2.《童年的发现》采用了倒叙的写作方法,先写了童年的发现,然后写了自己的发现的过程。( ) 3.《清平乐·村居》的“乐”读“lè”,“清平乐·村居”是它的题目。( ) 4、《舟过安仁》的作者是唐朝的杨万里,全诗都是写儿童的稚气行为。作者对儿童的喜爱之情溢于言表,对两个小孩子玩耍中透出的聪明伶俐赞赏有加。( ) 5、《绿山墙的安妮》中,戴安娜是安妮的老师,安妮非常喜欢她。( ) 五、阅读题。 (一)课内阅读 冬阳·童年·骆驼队(片段) 爸爸已经和他们讲好价钱了。人在卸煤,骆驼在吃草。 我站在骆驼的面前,看它们咀嚼的样子:那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾满在胡须上。我看得呆了,自己的牙齿也动起来。?   老师教给我,要学骆驼,沉得住气。看它从不着急,慢慢地走,总会走到的,慢慢地嚼,总会吃饱的。A 老师当着同学的面把“我”轰出教室。 B “我”为自己的发现兴奋得脸发红。 C 老师误解了“我”的笑声,以为“我”的笑不怀好意。 5、文中的“我”是个怎样的人? (二)课外阅读。 睡莲 亲属探病的时间刚过,同病房的宁波大婶和胖阿嫂还沉浸在方才亲人团聚的欢欣中,互相(夸赞 夸耀)着对方的小辈如何如何的好…… 病房的墙壁是浅绿色的,在月光里,像一泓幽深的清水潭,水面是那么的清冷(寂静 平静),没有一丝波纹。病中长长的夜呀,可真难捱的

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