邱瑞20160930小班化一赶小猪.doc

西天目小学小班化教育课堂教学设计 学科： 体育 执教人： 邱 瑞 执教时间： 2016 年 09 月 30 日 水平一 一年级 人数：39 时间：40分钟 授课地点：足球场 本课 内容 1、剪刀、石头、布 2、赶小猪 重点 学生奔跑能力 难点 体育素质好坏的影响 学 习 目 标 认知目标：通过教学来提高学生自我锻炼意识。 技能目标：经过反复游戏练习，使学生形成正确动作技能，使动作做到灵敏协调性。 素质目标：提高奔跑以及地滚球的能力，灵敏协调性，促进学生下肢肌肉发展。 情感目标：培养运动感情，勇敢果断，团结友爱，积极进取的品质和爱国主义教育。 程序 学习内容 学生活动 教师活动 组织与要求 负荷 时间 设计意图 准备部分 教 学 常 规　　 　　　 1、集合队伍。 师生问好。 认真听讲，积极回答教师问题。 4、见习生请假。 1、集合整队，检查人数。 　　 师生问好。 宣布课任务，提出目标与要求。 　 4、检查服装，安排见习生。　 组织队形：四列横队。 ××××× ××××× ××××× ××××× ○ ▲ 要求：精神饱满，集合快静齐，报数时声音短促洪亮，注意力集中。 2 加强组织纪律，明确课的内容和目的。集中注意力，振奋学生精神。 模仿操 （音乐伴） 1、认真听讲、按要求完成游戏。 2、力求达到热身的效果。 讲解示范，分解领做，连续领做。 组织队形： ×××× ×××× ×××× ×××× ×××× ▲ 小 8 充分活动全身各个关节，避免运动损伤。 程序 学习内容 学生活动 教师活动 组织与要求 负荷 时间 设计意图 基本部分 小鸟飞行导语：小朋友，小鸟在天空中自由自在的翱翔，你们想成为一只小鸟和他们一样无忧无虑的飞翔吗？今天老师就带着大家去飞翔一番。 游戏：赶小猪 游戏方法：把全班学生分成人数相等的四组或两组。教师发令后，游戏者从起点开始，手拿球拍，将一只球边赶边向前滚，赶到线末，把球赶回，交给第2位同学，依次进行，比一比哪组先完成，最快最标准的队为胜。 （1）认真听讲。 （2）在教师的启示下进行练习。 积极参与游戏 （1）教师讲解方法，并进行简单的示范。 （2）教师仔细观察，对错误的加以纠正。 （3）把大家容易出现的问题在集合训练后进行讲解。 （4）在队列练习前向学生说明：前后间隔一臂距离，以免太拥挤。 （1）导入：在我们做“剪刀、石头、布”的游戏时，有一群小猪很调皮，现在它们的主人很生气，为了小猪们能尽快进猪圈，他就邀请我们去帮忙赶小猪，他对我们说赶猪肚子，猪会进猪圈的，要不我们就去试试？ （2）教师讲解游戏方法以及要求，并做示范 （3）指引学生进行比赛，评出优胜队，指出优缺点。 （4）仔细观察，发现不足及时进行纠正。 组织队形： 安全线 队形变换用小鸟飞形式带到场地。 小 10 中 15 巩固提高集合的速度及能力。 提高学生学习积极性 程序 学习内容 学生活动 教师活动 组织与要求 负荷 时间 设计意图 结束部分 1、整理放松。 2、本课小结。 3、师生道别。 ?1、在教师的提示下，调整呼吸，充分放松身心。 2、认真听记。 3、同老师再见。 1、语言提示学生如何放松。 2、组织学生交流。 ?3、对本课进行评价。 4、同学生再见。 组织队形： ××××× ××××× ××××× ××××× ▲ 5 使学生的生理、心理得到放松。使学生在交流中培养团体意识。 场地 足球场一片 预计密度 30%-35% 器材 足球若干个 平均心率 150次/分钟