邱瑞20160926小班化一排成四路纵队.doc

西天目小学小班化教育课堂教学设计 学科： 体育 执教人： 邱 瑞 执教时间： 2016 年 09 月 26 日 水平一 一年级 人数：39 时间：40分钟 授课地点：足球场 本课 内容 1、排成四路纵队 2、母鸡爱小鸡 重点 排成四路纵队。 难点 排成四路纵队。 学 习 目 标 认知目标：通过教学，使80-90%学生明白纵队是怎么排的，以及通过游戏使学生明白大的同学要爱护小的同学，互相爱护。 技能目标：通过教学，使学生初步掌握跑的基本技术。 素质目标：提高奔跑能力，灵敏性和协调性，促进学生下肢肌肉关节、韧带、和内脏器官机能的发展。 4、情感目标：培养运动感情，勇敢果断，团结友爱，积极进取的品质和爱国主义教育。 程序 学习内容 学生活动 教师活动 组织与要求 负荷 时间 设计意图 准备部分 教 学 常 规　　 　　　 1、集合队伍。 师生问好。 认真听讲，积极回答教师问题。 4、见习生请假。 1、集合整队，检查人数。 　　 师生问好。 宣布课任务，提出目标与要求。 　 4、检查服装，安排见习生。　 组织队形：四列横队。 ××××× ××××× ××××× ××××× ○ ▲ 要求：精神饱满，集合快静齐，报数时声音短促洪亮，注意力集中。 2 加强组织纪律，明确课的内容和目的。集中注意力，振奋学生精神。 游戏： 模仿动物的叫声和跳跃 1、认真听讲、按要求完成游戏。 2、力求达到热身的效果。 组织学生分组。 督促学生遵守游戏规则。 小鸭子：嘎嘎嘎地叫，双手交叉放口前做鸭嘴状 企鹅、猴子、小白兔…… 组织队形： ×××× ×××× ×××× ×××× ×××× ▲ 小 8 充分活动全身各个关节，避免运动损伤。 程序 学习内容 学生活动 教师活动 组织与要求 负荷 时间 设计意图 基本部分 故事情节发展 导语：小朋友今天大公鸡进行集训，大家想不想加入他们队伍集训，看看它们是怎么训练的。 游戏：母鸡爱小鸡 游戏规则： （1）“老鹰”不能从“母鸡”的翅膀下面钻过去拍“小鸡”，只能从侧面绕过去拍队尾的一个。也不能和“母鸡”互相推、拉、撞、扭。 （2）“小鸡”在躲闪时不要掉队。 （1）认真听讲。 （2）在教师的启示下进行练习。 积极参与游戏 （1）教师讲解方法，并进行简单的示范。 （2）教师仔细观察，对错误的加以纠正。 （3）把大家容易出现的问题在集合训练后进行讲解。 （4）在队列练习前向学生说明：前后间隔一臂距离，以免太拥挤。 （1）导入：小朋友，小鸡们集训顺利结束了，现在他们遇到了一只凶猛的老鹰，小鸡和老鹰要展开一段生死的较量，看看小鸡它们是怎么躲过这场灾难的。 （2）教师讲解游戏方法与规则。 （3）组织学生进行游戏（4）仔细观察，发现不足及时进行纠正。 游戏方法： 把学生分成四队。每队选一名学生做“老鹰”，排头学生做“母鸡”，并张开双臂保护“小鸡”，其余学生做“小鸡”，拉住前面一个人的衣服，；灵巧地躲闪，不让“老鹰”拍着。 组织队形： 四列横队 ××××× ××××× ▲ ××××× ××××× 要求： 当教师喊“成四路纵队—集合”口令，并做出手势（左手握拳于胸前屈肘，拳心向内，右臂前平举，掌心向下）时，排头学生按口令指示的队形，距离教师2-3米处站好，其余学生依次向后重叠式排队站立，前后保持约一小臂的距离并自动对齐。 小 10 中 15 因学生反应能力较慢，因此需要结合“解散”“集合”来训练他们的反应能力，提高集合的速度。 提高学生学习积极性 程序 学习内容 学生活动 教师活动 组织与要求 负荷 时间 设计意图 结束部分 1、整理放松。 2、本课小结。 3、师生道别。 ?1、在教师的提示下，调整呼吸，充分放松身心。 2、认真听记。 3、同老师再见。 1、语言提示学生如何放松。 2、组织学生交流。 ?3、对本课进行评价。 4、同学生再见。 组织队形： ××××× ××××× ××××× ××××× ▲ 5 使学生的生理、心理得到放松。使学生在交流中培养团体意识。 场地 足球场一片 预计密度 25%-35% 器材 \ 平均心率 110-120次/分钟