第一讲 什么是批判性思维.pptx

第一讲 批判性思维;联系方式：zhusu_mei@ 公邮:ppthinking@ 密码:ppthinking ;; 测试（一） ? 做梦喜欢美丽，而美丽喜欢发财。 做梦已经结婚，而发财还没有。 ? 是否一个已结婚的人喜欢一个未结婚的人？ A）是 B）否 C）不能确定;;;;;; 1.1 什么是批判性思维 最有名最简洁的定义（R.恩尼斯）: 批判性思维是合理的、反思性的思维，其目的在于决定我们的信念和行动。 ;;不管是评估一个科学研究实验，还是找到家用电器的毛病，批判性思维是一个重要和通用的工具。什么是批判性思维的特征？批判性思维的人们细致考察他们决定、信念和行动的当他们面对一个新的观念或者一个有力的论证时，他们谨慎地分析它，检查其动的; ;;; 2011年，日本福岛核泄漏之后;“北航史上最牛女生” ;;有一艘???船在海上遇险，很快就要沉没，船上载有12人，但只有一只至多能乘 6 人的救生艇。这12人是：72岁的医生、患绝症的小女孩、船长、妓女、精通航海的劳改犯、弱智的男孩、青年模范工人、天主教神父、贪污的国家干部、企业经理、新近暴发的个体户、你自己。 现在请你选择能上艇逃生的6人,并说明你的选择标准是什么？;; ;;; ;批判性思维：科学和学术研究的道路 我们应该怎样做学术研究？ 了解和研究问题的来龙去脉，立足在历史和情境中看待问题。 在不同观点的交流、辩论、合作的环境中激发思考。 了解各方理论，在争论点上发展自己的立场和论证。 重视实证，理论和实证双行，防止空洞的理论和无关的实例研究。 力求清晰和细致，尽量采用有帮助的量化方法。 善用揭露不合理的隐含前提和以想象推理寻找反例的两大利器。 提出自己的解释假说，通过修正和综合来完善它。 ? ; 1.3 批判性思维和西方教育 批判性思维贯穿在西方教育的各个方面和各个阶段中 高中和大学专门开设的批判性思维课程 融合:各专业的课程的教学，也要以培养批判性思维为原则 完成了大学本科学习后就应该具有相当的批判性思维的能力 普遍要求:北美研究生的入学考试ＧＲＥ “分析写作部份测验批判性思维和分析性写作的技巧。它评估你清楚表述和支持复杂观念,分析论证和保持一致的论证的能力”。 “分析写作的最重要的打分标准是批判性思维和分析性写作的技巧”。 批判性思维研究和教学正在发展之中 有专门的学会组织，杂志，测试机构 批判性思维的观念、内容、方法和教学都在发展 ;; 批判性思维者的态度 追求真理、力求公正、勇于反思。 具体和细致地思考：承认事物、原因、理念和思想的多样性和复杂性。 开放：争取理解他人，试图从不同的立场看问题，尽量想象不同论证。 承认自己有很多东西不知道、很容易被迷惑。 坚持从事实出发──从全面的事实出发。 通过语境和背景来思考和解释事实。 怀疑假定、假设，透过表面的包装辨认事实和基础。 谨慎：最终将结论限制在事实支持的范围内。 ; 1.5 批判性思维的中心问题——论证 　理性、理由和真理 有辩护的真的信念是知识 理性是通向真理的最佳道路 什么是理性？ 讲道理,讲好道理：好理由和推理 客观的理由 具体的理由 全面的理由 充分的理由 谨慎、合适的结论 ;求实和开放的理性观 批判的理性主义 寻求客观的理由，而不是情感，来解决知识问题 批判和建设：挑错而不是辩护，才能发展知识 自省：勇于反思和抛弃自己的思考错误是理性的表现 辩证: 通过批判性的讨论来追求真理的发展 开放：得到论证的知识是具体的、相对的、暂时的 批判性思维的核心精神 求真 （客观） 开放 公正（独立和中立） 反思（自省和元思考） ; 批判性思维者的理智规范 批判性思维是理智品德和分析技巧的结合 批判性思维者的理智品德（习性) 理智的谦虚（Intellectual Humility） 理智的勇气（Intellectual Courage） 理智的自主性（Intellectual Autonomy） 理智的换位思维（Intellectual Empathy） 理智的诚实（Intellectual Integrity） 相信理性（Confidence in Reason） 公正 (Fairmindedness) 按你的观察，哪一种品德是最缺乏的或者是最需要的？ ;一个受过良好的批判性思维训练的工程师: 他受到大家的信任和尊重。人们赞扬他的诚实、直率和言行一致。即使面对压力和困难，他也坚持那些他认为是正确的和公正的立场。人们即使不同意他的观