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建筑CAD教学说课 建筑CAD说课 第一部分 说教材 什么是CAD： AutoCAD（Auto Computer Aided Design）是美国Autodesk公司首次于1982年开发的自动计算机辅助设计软件，用于二维绘图、详细绘制、设计文档和基本三维设计。现已经成为国际上广为流行的绘图工具。AutoCAD具有良好的用户界面，通过交互菜单或命令行方式便可以进行各种操作。它的多文档设计环境，让非计算机专业人员也能很快地学会使用。在不断实践的过程中更好地掌握它的各种应用和开发技巧，从而不断提高工作效率。AutoCAD具有广泛的适应性，它可以在各种操作系统支持的微型计算机和工作站上运行。 应用领域 工程制图：建筑工程、装饰设计、环境艺术设计、水电工程、土木施工等等。 工业制图：精密零件、模具、设备等。 服装加工：服装制版。 AutoCAD 2009 电子工业：印刷电路板设计。 广泛应用于土木建筑、装饰装潢、城市规划、园林设计、电子电路、机械设计、服装鞋帽、航空航天、轻工化工等诸多领域。 在不同的行业中，Autodesk开发了行业专用的版本和插件， 在机械设计与制造行业中发行了AutoCAD Mechanical版本。 在电子电路设计行业中发行了AutoCAD Electrical 版本。 在勘测、土方工程与道路设计发行了 Autodesk Civil 3D版本。 而学校里教学、培训中所用的一般都是AutoCAD Simplified 版本。 一般没有特殊要求的服装、机械、电子、建筑行业的公司都是用的AutoCAD Simplified 版本。 所以AutoCAD Simplified基本上算是通用版本。 第一部分 说教材 第一部分 说教材 第一部分 说教材 * 艺术设计系—吕品 说教学过程 说教学方法 说 教 材 教学 学法 发现探究 呈现任务 自主学习 探究新知 交流评价 分享成功 学习致用 课后延伸 说课内容：说教材、说教学方法、说教学过程 教学背景 教学目标 教学重难点 艺术设计系——吕品 教 学 背 景 1 2 3 教 学 目 标 教 学 重 难 点 艺术设计系——吕品 机械工业出版社出版的第五版《建筑CAD绘图》 学生大部分没有建筑CAD绘图的基础 教材分析 学情分析 教学背景 1 通过本节课的学习，创新设计对演示文稿的整体进行美化。 艺术设计系——吕品 通过大量上机课操作 1，掌握CAD的基本操作 2，能熟练、准确地绘制出建筑图纸，涵盖平面、立面、剖面 3，能掌握一定的三维建模技巧 1．在探究知识的过程中，形成乐于探究的意识和敢于创新的精神。 ? 2．体验探索科学的乐趣，养成主动与他人交流合作的精神。 知识目标 能力目标 情感目标 2 教学目标 艺术设计系——吕品 有效率的、准确的、完整的绘制图纸 速度和准确的相结合 重 点 难 点 3 教学重难点 艺术设计系——吕品 范例 分析法 媒体演示 讲解法 分层 教学法 主要通过 任务驱动 的方法开展教学 教法 第二部分 说教学方法 艺术设计系——吕品 发现 问题 思考 问题 解决 问题 自主探究法、合作交流法、成果展示法 学法 第二部分 说教学方法 学习CAD的快捷键命令是一条捷径 艺术设计系——吕品 4 第一环节：发现探究 呈现任务 1 2 3 5 第二环节：自主学习 探究新知 第三环节：交流评价 分享成功 第四环节：学以致用 课后延伸 第三部分 说教学过程 艺术设计系——吕品 探索发现 教师或学生提出，发现问题 讨论交流 得出结论或解决问题 第三部分 说教学过程 1 第一环节：发现探究 呈现任务 艺术设计系——吕品 任 务 一 为作品设置背景 任 务 二 为作品设置切换效果 根据本节课的教学目标，我将本节课的内容分为两大任务 第三部分 说教学过程 2 完成任务的过程，采用学生自主探索问题，出现问题适时指导的方针。 第二环节：自主学习 探究新知 艺术设计系——吕品 用最简单的命令绘制二组图纸 用我们日常生活中最常见的房型训练平面图 有机的结合一切图纸进行绘制 A 任务 C 任务 B 任务 第三部分 说教学过程 任 务 一：为作品设置背景 艺术设计系——吕品 A 任务 第三部分 说教学过程 子任务A：用背景颜色设置背景。 ----学生自主探究 ----出现问题 ----个别指导 具体要求： 快速准确绘制图纸 用最简单的命令绘制二组图纸 A 任务 艺术设计系——吕品 第三部分 说教学过程 用我们日常生活中最常见的房型训练平面图 B 任务 子任务B：用填充效果设置背景。 艺术设