要从全局上把握事物的联系 教学课件.ppt

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要从全局上把握事物的联系 教学课件

* * 认知目标 情感 态度 观念目标 运用目标 了解含义 理解如何从全局上把握事物的联系 明确全局意识的重要性。 帮助学生增强对全局意识的认识。 引导学生树立团队精神和集体主义价值观。 帮助学生按照全局优化原理设计某一活动方案, 并把这一原理运用到会计技能的培养上。 三位一体 相互支撑 说教材 说学情 说教学法 说教程 从全局上把握事物联系的四个要求。 抓住关键性局部。 思考 三个和尚没水喝,你说这是为什么?几千年的奥秘没人能说破。 情境导入 全局:由事物的各内在要素相互联系构成的有机统一体及其发展的全过程。 局部:组成有机统一体的各个方面、要素及其发展过程 中的某一阶段。 全局或整体、局部或部分的含义 全局和局部的地位不是平列的。 一、树立全局观点,局部服从全局 全局处于决定地位,全局高于局部,统帅局部。 一、树立全局观点,局部服从全局 二、重视局部的地位和作用 三、在局部利益和局部利益不可兼得时,应该牺牲局部的利益来保证全局的利益。 丢车保帅 舍小家 保大家 分角色朗读“对话”的内容,并讨论短板效应。 明确“短板”的地位、作用,得出结论--抓住关键性的局部。 木桶与短板的对话 四、抓住关键性局部 关键局部起着主导作用 添鼻子 趣谈明星漫画 关键局部起着主导作用 四、抓住关键性局部 *

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