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抬头看路 - 从协会的历史,现状谈协会的发展方向 一。背景与前景- 美国中文教育概述 二。全美中文学校协会的发展和经验 三。协会发展的规律和条件分析 四。形势发展与协会的发展方向 五。结束语 执笔 2006. 12. 28 1 一。背景与前景- 美国中文教育概述 全美中文教育在高速发展,在全世界成为“热门”语言 全美中文学校协会蓬勃兴旺: 学校数量曾经跳跃性增长,每年/每两年翻倍 学生数量目前仍然每年15~20%递增 从大会的到会情况和踊跃参与程度看 形势一片大好,不是小好, 而且是越来越好 回头看看“如何走到今天的”, 肯定能帮助我们更清楚看到 “ 明天到哪里去”. 昨天, 今天, 明天 -正是此次大会的主题之一. 2 一。背景与前景- 美国中文教育概述 自从盘古开田地, 美国中文教育可查考到1879年:哈佛大学 特邀清朝学者戈鲲化教授. 此后未有记载.最早的统计数字,1962年美国大学有开设 中文,约200所大学,总人数为6000余人,排在第10位左右; 此后大约20-30年,中文一直保持低速稳定发展, 在大学 外语排名在第6-10之间.被归入“Less commonly Taught Languages”, 很长一段时间, 在俄语和日文, 甚至韩文之后. 90年代到新世纪,中文开始高速发展. 2003年统计, 进入 第5名,摘掉了“Less commonly”帽子. 目前, 全美国约400所正 规大学,专业和选修课程, 共约4-5万学生. 不包括社区大学. 3 一。背景与前景- 美国中文教育概述 第二支,教育界的K-12. 1999年最早接触到“美国中小学 中文教师协会”,可见已经有不少学校. 当时据称1-2万学生. 实际数字可能要小很多. 一种说法, 约5千左右. 但是这个分支正在爆炸性的发展. AP中文考试2003年宣 布更刺激了发展. 当年有400-500所高中开设或者计划开设 中文; 现在有2500所高中已经开设或计划开设; 预计2-3年 内几乎所有规模大的高中都要开设, 不敢“Left Behind”.假 如平均每所高中20名学生, 总数就有5万; 5%则15万. 小学 和初中另加. 第三支是民间.1960年代后期.台湾出现留学美国的热潮, 随后开始成批出现“ 中文学校” (民间).如底特律中文学校出 现于1972年.台湾籍, 港,澳,东南亚等地来的华人创办. 4 一。背景与前景- 美国中文教育概述 这个分支1980-1990间到达高峰, 遍地开花,加州被认为 有成百所. 相继出现各地“侨教联谊会”“ 中文学校联合会”. 1995年成立“全美国中文学校联合总会”. 据称有近千所学校 ,10万左右学生. 民间的另外一枝独秀,则是我们这些“普通话,汉语拼音, 简化字” 的中文学校: 1989 芝加哥希林中文学校; 1991年波士顿剑桥; 1993年大华府希望, 密西根安华, 1995年开始进入发展高峰,成批成批涌现出来 1990s 至 2005 年间最高速增长, 现在开始出现放缓. 5 一。背景与前景- 美国中文教育概述 应运而生, 全美中文学校协会1994年11月宣告成立. 半年 前6所学校发起,正式成立时16所学校 (14所投票). 1995年第 一次年会汇聚近50所; 1997年近百所, 1999年150所, 2002年 240所, 2004年280所. 现在应该超过300所了. 同时,学生数字增长更快. 10人20人的学校现在可能是500 人1000人的学校了; 2002年统计有约4万学生. 现在新学校数量增长放缓, 而学生数仍然每年15-20%递增 , 据估算应有7-9万学生. 现在的年纪分布仍然是“宝塔型”, 5- 8年内学生总数还要增长. 总结, 中文教育在美国可以追溯100多年, 而比较明显的是最 近45年; 其中最“老牌” 的分支当属大学中文; 而发展速度最 快也是最有