中等职业学校精品课程建设若干问题.ppt

九、填写精品课程评审表的技巧 主讲教师情况 2、 主讲教师教学研究情况：（1） 近五年来讲授的主要课程；（2） 主持的教研课题、编写的教材 和公开发表的教研论文与著作；（3）指导及参与各项比赛获奖情况。 。 2 1、基本信息 九、填写精品课程评审表的技巧 1、人员构成（含兼职教师） 教师队伍情况 2、教学队伍整体结构（“双师”结构，专兼教师比例，学历结构，年龄结构，职称及职业资格结构五个方面表述） 3、教学改革（近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题，三个层次论述，不超过十项） 4、教师培养（近五年师资培养情况：包括职教理论水平、专业技术水平提高，教学能力、职业能力培养等四个层次说明） 九、填写精品课程评审表的技巧 课程建设规划 1、课程建设目标 2、课程建设步骤 3、课程建设日程安排及预计完成时间 九、填写精品课程评审表的技巧 课程设置 重点描述： 课程设计的理念（理论支撑） 课程设计的思路（具体做法） 1、课程性质与作用（性质、作用） 2、课程设计理念与思路（理念、思路） 九、填写精品课程评审表的技巧 教学内容 1、教学内容的针对性与适应性 2、教学内容的组织与安排 3、教学内容的具体表现形式 九、填写精品课程评审表的技巧 教学方法与手段 1、教学模式的设计与创新 2、多种教学方法的运用 3、现代教学技术手段的应用 4、网络教学资源和硬件环境 九、填写精品课程评审表的技巧 实践条件 1、校内实训设备与实训环境 2、校外实习基地的建设与利用 九、填写精品课程评审表的技巧 特色与创新 1、本课程的特色与创新点（在课程建设、课程改革和课程教学上的突破及独创性成果，对同类课程建设具有积极引导意义和实际借鉴作用，并在本表4-8栏中未见表述） 2、本课程与行业企业的结合度，可从人才培养、校企合作、顶岗实习等方面论述。 3、本课程改进的方向与途径 九、填写精品课程评审表的技巧 教学效果 1、校外专家、行业企业专家及学生评,三个层次： 校外专家、行业企业专家、学生评价。 2、社会认可度，三个层次：主管部门的评价、学生参加实践及获奖情况、 同类学校认可及评价。 九、填写精品课程评审表的技巧 学校的政策支持与措施 主要说明学校对精品课程建设的政策支持与措施及其落实情况： 建议可从政策制度、经费保障、技术支持、师资建设、组织保障几个方面论述。 1、学校政策支持 2、具体措施 九、填写精品课程评审表的技巧 其它说明 问题1 问题2 要 说 明 的 问 题 十、思考与启迪 思考与启迪1 全身心投入教学、提高教学水平是我们的责任与义务.关注教学实践是我们实现自己人生目标的一个具体实现过程，体现了作为教师的责任感. 思考与启迪2 课堂是老师的人生舞台，是老师职业生涯发展的源泉，要在这个舞台上展现师者艺术魅力.让精品课程建设构筑作为教师专业发展的职业理想.行动起来参与精品课建设，把自己的课程建成精品课程，利己利校. 十、思考与启迪 思考与启迪3 环节决定细节，细节决定成败。建设方案、分工明确；制定大纲、教案设计；课程设计、突出特色；搞好录像、可视清晰；课程资源、网站平台；满足基本、填好表格。 思考与启迪4 精品是一种意识，精品是一种精神，精品是一种品质，精品是一种追求，精品是一种境界，精品是一种责任。 感谢 E-mail:hyg7772@ 联系电话有朋自远方来 中职学校精品课程建设若干问题 2012年4月27日 安徽省第一轻工业学校 韩永国 总结 你我同分享 只有把职业教育当作自己事业追求的人， 才能成为一名真正的职业教育工作者。 共筑职教梦 一、领导重视、全盘布局、团结合作 召开专门会议传达文件精神； 领导重视 1 学校制订精品课程建设规划及实施方案； 全盘布局 3 学校成立精品课程建设项目领导小组，具体落实实施方案； 领导重视 2 一、领导重视、全盘布局、团结合作 学校信息管理部门进行平台开发、视频制作，提供技术支持和网络平台。 团结合作 6 按课程组建了四个课程建设团队。各课程团队制定具体实施方案，任务分工明确，责任到人。 团结合作 5 多部门参与、多方人员合作，教务处和教科研部门协调配合、精心实施； 团结合作 4 一、领导重视、全盘布局、团结合作 课程团队互相学习交流，取长补短，互勉共励。 团结合作 8 各团队创新课程设计、教学设计，扎实工作。 团结合作 7 二、解析指标、抓住重点、有的放矢 精品课程建设指标是什么？ 1、课程体系内涵指标 课程实施性教学大纲 精品课程电子教案 精品课程教学课件 精品课程习题 课程实践指导书（实验、实训、 实习） 课程参