蔡福义竞赛课件.ppt

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蔡福义竞赛课件

中国人失掉自信力了吗 骆店乡中心中学 蔡福义 作者直接批驳和间接批驳相结合,全面而深刻地驳斥了对方的错误观点。文章有着严密的逻辑性。与之 匹配,文章的段落衔接紧促,自然,使全文浑然一体。请从文章中找出过渡的词语、句子来,加以体会 。 (2)于是(1、三个“事实”) (3)这一点现象(1、三个“事实”) (4)失掉了他信力(3、便把这他信力都失掉了) (6)“自欺” (5、发展着自欺力) 然而……有并不失去自信力的中国人在(7、我们从古以来……求法的人 ) (8)这一类( 7、不失掉自信力的四类人)人们…… 诵美文 此文历久弥新,脍炙人口,仅仅 是因为他的逻辑和结构吗?你最 欣赏那些文字?有感情地读一读 记美文 见美文,便诵;诵美文,便 记。我对美文,喜爱多多;美文 对我,启迪多多 。 品味语言 感受思想 如此美文,谁不喜爱?可中学生中流传着这样一句话:一怕文言文,二怕写作文,三怕周树人。但如果我们结合时代背景,用“心”去悟,也许还可以触摸到鲁迅先生的“忧国忧民、爱憎分明”的思想 。 写作背景 这篇文章写于1934年9月25日。当时,日本帝国主义的铁蹄在践踏了东北三省之后,又向关内步步进逼,亡国灭种的威胁迫在眉睫,悲观失望的情绪主宰了一部分人的头脑。鲁迅作为民族之魂的思想家,针对舆论界曾有“民族的自尊心与自信力,即已荡然无存”的悲观论调,写下此文旨在警醒国人,振奋民族精神。 历史上“埋头苦干的人、拼命硬干 的人、为民请命的人、舍身求法 的人”都有谁?试举例说明。 “横眉冷对千夫指 ,俯首甘为孺子牛”。对于反动派,鲁迅的杂文是匕首,是投枪;对于救国救民的革命者,它是粮食,是强心剂。 揣摩红色字的表达效果 1、两年以前,我们总自夸着“地大物博”,是事实;不久就不再自夸了,只相信着国联,也是事实;现在是既不夸自己,也不信国联,改为一味求神拜佛,怀古伤今了——却也是事实。 2、……不过一面总在被摧残,被抹杀,……那简直是污蔑。 1、两年以前,我们总自夸着“地大物博”,是事实;不久就不再自夸了,只相信着国联,也是事实;现在是既不夸自己,也不信国联,改为一味求神拜佛,怀古伤今了——却也是事实。 1、“总”讽刺了国民党政府盲目夸耀“地大物博”的洋洋自得 ; “只”讽刺了国民党政府 仰人鼻息、摇尾乞怜的丑态; “一味”讽刺了国民党政府深陷而不能自拔,沉迷 而不愿自拔的愚昧和无能。 这三个副词准确地写出了国民党政府在自欺的道路上越走越远的“事实”,极具讽刺意味。 2、……不过一面总在被摧残,被抹杀,……那简直是污蔑。 联系全文,辨析下列句子中“中国人”的含义,说明“状元宰相”“地底下”指的是什么? 联系全文,辨析下列句子中“中国人”的含义,说明“状元宰相”“地底下”指的是什么? 1、 要论中国人,必须不被搽在表 面的自欺欺人的脂粉所诓骗,却 看看他的筋骨和脊梁。自信力的 有无,状元宰相的文章是不足为 据点,要自己去看地底下。 2、 然而,在这笼罩之下,我们有 掉自信力的中国人在。 3 、中国人现在是在发展着“自欺力” 4、于是有人慨叹曰:”中国人失掉自信力了“ 5、假使这也算一种“信”,那也只能说中国人曾经有过“他信力” , 情得心领 义靠心悟 文须心读 再读文章,看看你有什么新的体验 “坐观垂钓者,徒有羡鱼情”,学以致用,试根据下列材料仿写一段文字 二十几天前,甲同学辍学了;

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