关于高中德育工作几点思考.docVIP

关于我校德育工作的几点思考 富田中学 唐文柏 内容提要：富田中学德育工作的成功经验，我校德育工作的现状，关于做好我校德育工作的几点设想。 一、二十年来，富田中学德育工作的成功经验。 二十年来我校的德育工作的成功经验归纳起来，有以下几点：一、形式多样针对性强每周一次的思想教育课。二、隔手引导，富有实效的德育导师制。三、主题鲜明富有特色的升国旗仪式。四、弘扬正气、褒奖先进的道德标兵的评选。五、各种形式的主题演讲赛、辩论赛、六、以道德长跑、课前一分钟演讲、一天一首革命歌曲为核心的“六三一工程”。七、有针对性的学生干部培训。八、团委会的废品回收等形式，都是德育工作的有效手段。 二、目前，我校德育工作的现状： 首先，由于部分教师急功近利，缺乏对每位学生心理状况的准确了解和把握，不同层次的学生心里想什么，他们有什么诉求，我们的教师甚至是班主任对他们知之甚少。二，班级管理忽略了对学生进行的强有力的思想教育，教师对学生的教育，思想僵化，手段粗暴，因而形成了一种被动的局面。三，正面教育的缺失导致学生的思想迷失了正确的方向，应对考试就成为他们最痛苦最无奈的唯一的选择，因而导致学生的巨大潜能根本没有得到应有的发挥。从而导致了今天这种乱象环生的局面。 三、关于我校德育教育的几点初步设想。 我个人的观点是，我们的德育工作要达到使学生的潜能得以引发的目的，关键是驱动学生引发自己的潜能。要想让我们的学生做事情、搞学习变被动为主动。就要做到以下几点：第一，从学校整个的管理层面上要实现“三个力”。即领导对教师要有亲和力，执行规章制度有“公信力”，如果学校领导对教师特别是对班主任如果没有亲和力，教师的育人潜能无法得以发挥，整个的管理就会成为一句空话。教师对学生要有感染力，这种感染力首先来自于教师的人格魅力，其次来源于教师的职业操守，再次，来源于教师的学识，最后，来源于教师的责任心和自信心。第二，教师对学生的德育要充分体现在每一堂课上，比如语文课堂对学生的思想品德的教育，几千年深厚的古典文化的熏陶，“听说读写”的语文基本技能的强化训练就是最好的德育教育。第三，要培训教师，引导教师把自己个性化的育人技巧充分发挥好。通过有针对性的引导激发学生对学习产生爆发力。有了“亲和力、感染力”做支撑，启动学生的爆发力才有一个最起码的基础。关于这个问题我个人粗浅的理解是：首先，我们的领导要把我们的老师当成兄弟姐妹对待，要向关心自己的弟弟妹妹一样关注他们的学习、工作和生活，要充分体现领导对教师的亲和力，只有领导充分的看到了教师的价值和潜力，只有我们充分的信任他们，他们工作起来才能凝聚力量，教师工作起来才会更有劲。其次，我们的教师要充分利用现代教育教学手段，在课堂上不失时机的向学生灌输正确的人生观、价值观、并以实际行动做学生的表率。要用一切可能的形式在课堂上实现对学生的有效教育。比如教语文的要向我们的学生系统的介绍展示我国五千年悠久灿烂的文化，要让“听说读写”的语文训练延伸到我们生活的每一个角落。语文的教学其最终目的就是要培养一大批祖国优秀文化的优秀继承人。教育的目的不仅仅是考个高分，最重要的是要学生学到立身之本。一个通晓古今，能说善道的人必定是一个优秀的中国人，一个优秀的中国人她一定是一个优秀的学生。这样，我们就对得起学生，对得起家长，对得起国家，因为我们回馈于社会的是一个有教养、有学识、有能力、有思想的合格的接班人。第四，我们有责任有义务采用学生喜闻乐见的形式帮助他们实现美好的梦想。要达到这一目的。从学校的层面来说，我们要有精当的教育形式和严密的组织体系。学校可以成立以校长、德育主任、团委书记、家长学校校长、班主任、班委会、团支部为主要管理体系的德育工作领导小组，全权策划、推行和落实学校的德育工作。德育校长根据校长办公会议及我校实际情况确定本学年的德育目标、目标确定后学校或德育校长向相关部门负责人特别是班主任下达本学年德育目标。德育校长要宏观调控、督察各部门责任人的工作，相关部门领导要一周一小报，一月一大报，向上级领导汇报学部的德育工作，以便德育校长及时掌控全校情况。德育主任的任务是：在主抓德育的校长的指导下制定和落实各部门的德育实施方案。团委书记主要负责大型活动的组织和策划，活动效果的评价和公布，家长学校负责各部各班德育教育成果的权威信息发布，班主任负责本班每位学生的品德素质的评定和材料的整理每月定期通过家长学校教育信息平台发布到每一位家长的手机上，要让每一为家长都能对自己的子弟在校的情况了如指掌。具体的操作方法是：开学初，班主任给每一位学生建立一个信息档案（最好做在班主任的电脑里），将每一位学生在校的表现每月向家长发布一次，这个信息包括每一位学生每一月在思想表现上、学习上、生活上取得的成绩向家长公布。信息的采集主要由班委会、团支部协助班主任完成，完成后由每班的班主任或副班长定