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内部资料︰语文作文命题与国家人才选拨标准的关系
心有翼,行无际
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内部资料:语文作文命题与国家人才选拨标准的关系
巧妙的技巧突出一定的修养——2015一模作文题揭示的考场写作策略
每一天认真努力的日子,都不止进步一点点。原题回放【海淀一模】(缩减版)①轻中有重,朴中见华。②日常生活,惊心动魄。【西城一模】作文(50分)?纷繁的生活中,很多事物需要我们真诚面对并深入思考。?请在“自由”、“英雄”、“经典”和“青春”中任选一词,也可以自拟一词,填入下面两处横线中任意一处并以其为题,写一篇不少于700字的文章,自定文体(诗歌除外)。?①真正的??????????????????? ②??????????????之窘考试目的为国家选拔优秀人才。作文负责考查学生三观及修养。命题思路通过命制需要靠正确的三观或良好的修养才能写好的作文题,对学生进行区分。命题影响为作文备考指出新的方向和思路,同时,也为非高考生平时学习和日常生活提出新的要求,发挥指挥棒的作用。为何考察三观与修养学生的知识掌握情况固然重要,运用知识的智慧和动机更重要。倘或一个人只是储存知识的机器,或者做事做人的动机是损人利己的,就不适合赋予他们更高的专业能力,也无法期待他们成为民族栋梁或者优秀人才。如何考查三观与修养三观的考察主要看是非判断能力,在是非判断中看到三观。无论是给出一个社会现象还是给出一个寓言故事,其中的是非对错能否条分缕析的表达,能够看出一个同学明辨是非的能力。明辨是非,意味着作为判断标准的三观清晰、明确、坚定。修养的考察主要看品味细节的能力,在细节品味中看到修养。一个人越有修养,越懂得品味细节中的真善美。给出一个生活中平凡的细节,让同学们各自品味,可看出同学们的修养水准。三观在道,修养在德用心体会对错是非,对真理执着追求与探索,将培育出明辨是非的能力;用心感受细节的内涵,体味其情感与妙趣,将培育出对万物的喜爱珍惜感恩等情怀。明道的人不会有大的战略决策失误,有德的人不会失去内心的平和与美好。兼具道德即是普济苍生的栋梁之才。道与德,是每一个胸怀大志的学子孜孜以求的修炼目标。高考作文如此要求,是教育本质的回归,也是高考指挥棒作用的直接体现。偏道的同学适合做军师来决策,偏德的同学适合做领导团结队伍。我们的祖国繁荣,离不开这两种精英人才。有的同学大道大德集于一身,诚乃国之大幸,民之大幸。两个作文题的内在逻辑两个作文题的内在逻辑:一个侧重道,一个侧重德。海淀区第一题“朴中见华”是一种否定之否定的境界,学生欣赏相关文本可能理解困难(海淀的阅读文本和作文题一脉相承),再去解释更困难。驾驭这个作文题需要相当的是非判断能力和理论素养。西城区第一题“真正的XX”同理,也是否定之否定。能讲“真正的”,必定得讲透彻看起来正确实际上有误的,这也体现出同学们高超的是非判断能力。海淀区第二题“日常生活惊心动魄”引导同学们发现生活细节中所蕴藏的可以击中心灵的真善美。懂得在生活中找到美好,并启迪读者发现生活的美妙,过好平凡快乐的一生,非有德不能为此。西城区第二题“XX之窘”同样考察同学们体味生活细节的能力。同学们要用生动的素材和语言把这种窘表达清楚,从而引发读者的反思。活好自己,不让自己陷入窘境。此文之佳作,有德者居之。倾向于道的文章,重在借助素材准确说理;倾向于德的文章,重在借助素材言之成理。写作攻略学生之中,少有道德兼修至高层次的,多数为偏向于其中一方。同学们写作之时,要看清楚自己是擅长理论分析还是细节体悟,从擅长的角度入手,加上一定的针对性训练,提升会较快。擅长道的,多关注细节,会对作文提升有画龙点睛之效;擅长德的,关注道会有同样效果。以此内容为基础,加强各类写作手法的运用,尽可能生动准确地表达所思所感,作文水平可日见其增。两个都不擅长怎么办?写作技巧是一方面,写作内容从何而来?方法如下:观摩各类真正的范文,体会写作技巧并积累素材,而后模仿之,不断修正,可进步一日千里。勤以修道,俭以养德心有善根,此乃天生。道德非天生,全在修炼。因有善根,人人崇慕道德。老子言:“万物莫不尊道而贵德。”有道德者方有尊贵之气。写作之时,大家风范源于此。文章整体的气息就是道德水准的折射。以善为基,勤以修道,俭以养德。道德有一,可有全部。中庸有言:“自诚明,谓之性;自明诚,谓之教。诚则明矣,明则诚矣。”可诠释有道者可有德、有德者亦可得道的关系。故而国家选拔有道或者有德之人作为栋梁,实乃天道。说远了。修道养德之详解为后话,此处不表。巧妙的技法突出一定的修养内容决定作文的一二三类,表达能力决定某类下的具体层次。倘或文章内容一类
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