努力把作文写得长1点儿8.docVIP

努力把作文写得长一点儿 师：今天我们上作文课。写作文的烦恼很多。大人有大人的烦恼。比如王老师，现在最烦恼的就是写得太长，写不出精短的文章。（生笑）你们呢，很多同学的烦恼是写不长，写不到500字。脑袋抠破了也写不下去了。怎么办？比如我们看1班盛誉同学的这篇精彩的小随笔。 [投影展示] 那一瞬间让我的心都颤抖了 初一（1） 盛誉 ?????? 那条让我再熟悉不过的小路总是会上演很多场血腥的屠杀，那是一个杀鸡的人，他有很多鸡，也有很多鸽子，但是我知道，它们是要被杀掉的。 ????在 那么多的鸡中有一只很有特点的鸡，也是我喜欢的鸡，它见到人总是将头一点一点的像是在祝福你。但是这次，那个杀鸡人竟然杀了它！看着那人的手伸进笼中将它 从笼中拽出来的那一刻我的心便凉了半截，它在挣扎！在鸣叫！可它绝不可能逃出那人的手掌心，就在刀刃落在它脖子上的那一瞬间，我的眼睛湿润了，我好像看到 了鸡眼中的泪花。 我想去阻挡可是那鸡毕竟是那人的财产，用来做买卖的财产，我是管不着的。 我还是被冻得有些发抖，但是不同的是我的心也开始颤抖了…… ? 师：我们这两个班啊，有几个同学的选材是一等一的好，比如盛誉、许锦丽、张馨心。她们写随笔作文总是很“脱俗”。 （师板书） 师：来，夸一夸我们盛誉的这篇小随笔。 生：我来夸！她的选材很新颖独特，不是被我们写滥了的那种。 师：对，这是最大的亮点。哎哟哟，这是个要命的问题。我们的很多同学，一让他写生活他就写清洁工。他的身家性命都吊在“清洁工”这三字上。（生笑） 生：盛誉的随笔特别真实，很感人。 师：真实！这是盛誉文字最感人之处。这个小姑娘的心灵像水晶一样纯洁。我昨天读到一篇随笔，一个同学写清洁工在寒风中打扫卫生，汗水一颗颗掉下来，把地上都砸出了一个个坑。我问，这清洁工是武林高手吗？她的汗水有那么大的威力？（生狂笑） 生：盛誉写细节也很好，比如她写似乎看到了鸡眼中的泪水。 生：她一开头就用环境描写，烘托出了一种难过的气氛。 …… 师：是！基本的技巧盛誉是掌握的了。她的细节不多但感人。 师：盛誉的烦恼就是写得太短，写不长，今天我们想办法帮助她。怎么帮？修改！ 师：请看到昨天发给大家的作文篇子。你们能看到的是这几位同学的原稿和修改稿。其实，他们都反复修改了好几遍，徐锦丽甚至修改了五遍呢！ 师：孩子们，好作文都是修改出来的。 ? [投影展示] 好文章都是修改出来的 ? *????? 曹雪芹写《红楼梦》：批阅十载，增删五次 *????? 托尔斯泰写《战争与和平》：修改七次 *????? 马克思：逝世前烧掉未经修改的文稿 *????? 福楼拜：文稿只写一行，九行空白供自己修改 ? *????? 吟安一个字， *????? 捻断数茎须。 *????? *????? ——卢延让（唐） ? *????? 两句三年得， *????? 一吟双泪流。 *????? 知音如不赏， *????? 归卧故山秋。 *????? ——贾岛（唐） ? （师结合投影简单讲故事，强调好文章都是修改出来的。组织学生背诵贾岛的诗） ? 师：同学们，大文豪尚且如此，何况我们。榜样就在身边。现在我们就来从同学们的这些原稿和修改稿的对比中寻找如何把作文写长一点儿，写充实一点儿的方法。请自由发言。你可以选择一个点对比着说。一边夸同学一边就说了。修改文章的方法很多，我们今天就聚焦在“写长”的问题上。至于点题啊，详略安排呀，暂时都不管。 生：我夸韩璐。原稿中她没有写父子的形象外貌等等，修改稿中写得很充分，特别是写“头发乱，发沿上滴水，脸上湿漉漉”这些文字，把父子的狼狈都写出来了。 师：是啊，人物的外貌描写多么重要。 生：我也夸韩璐。她写出了想像。想像雨点砸在父亲的身上他疼不疼？她还想像那个孩子会在父亲的怀里做什么？ 师：真好！这叫“虚写”。孩子们，这是个好办法。现实中的写完了，实在没得写了。你就相像啊。在《春》中，在《济南的冬天》中，都有很多例子的。 生：徐锦丽改得也很好！在修改稿中，她把小豆芽健康时候的样子和蔫了时候的样子写得很充分。 师：徐锦丽很聪明。如果不细写小豆芽的样子，文章怎么会如此动人呢？ 生：她原稿中爸爸的形象不太鲜明，修改稿中就活灵活现的。 师：你读一句。 生：爸爸又发出爽朗的笑声。他刮着我的小鼻子，说：“丫头，跟我来！”我嘟着嘴，气呼呼地跟爸爸回到屋里。 师：写得真好！我们看到了一个什么样的爸爸？ 生：很开朗很疼爱我。 师：看到了一个什么样的女儿？ （生不说话） 师：王老师会“嘟着嘴，气呼