哈师大附中高三十月份作文题目和范文.docVIP

哈师大附中高三 十月份作文题目及范文 ｛作文材料｝请你认真阅读下面一则材料，然后按要求写一篇不少于800字的文章。 一个女人向邻人抱怨药房对她服务不周，希望邻人代她转告药房老板。第二天女人去药房时，老板热情地接待了她，立即给她配好药，还说如果有什么需要，可以随时来找他。后来那女人和邻人谈起此事，说：“你把我的不满转告了药房老板，还真管事。”“噢，不是，我没那样做。”邻人说，“我只是告诉老板，你很佩服他的敬业精神，说你觉得她的药房是你光顾过的最好的药房之一。” 要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不脱离材料内涵及含意的范围作文，不要套作，不抄袭。 范文：换一种方式 哈师大附中高三*十六班*常笑宁 蒲公英想去远行，他没有把自己连根拔起，而是让它绒绒的种子载上它的梦想； 南极企鹅爬上滑滑的冰层，它没有猛冲莽撞，而是先沉潜，让海水的浮力助它一跃而起； 月亮也想照耀万物，它没有自不量力地燃烧自己，而是借助太阳的光辉…… 换一种方式，不是退避，不是放弃，而是一种灵活的处世之道，一种冷静思考之后的智慧选择，一种内心修养、内心沉积的表达。 一个女人托邻人转告药店老板她的不满，邻人却改口说女人称赞他。此后药店老板却出人意料地对女人服务周到。 倘若邻人如实地转达了女人的不满，老板可能会对女人心存成见，态度更加恶劣，然而，换一种表达方式，赞扬代替了指责，不仅达到了自己的目的，也让对方心存喜悦。换一种方式，可以更冷静、委婉的解决摩擦，把不满、怨愤急急吐出来，只是愚者的行为，往往会激化矛盾。 千秋百代，历历功臣，人们往往对那些直言进谏、忠肝赤胆的臣子之心心存敬意，但更赞赏那些善于辞令、委婉进谏的之士。直言进谏的人固然正直、有胆魄，但历史上为此招致杀身之祸的“勇士”不胜枚举，这样的“交易”是智慧的吗？司马迁的朋友被定为叛贼，他打抱不平，急匆匆地向皇帝请赦，以致宫刑，也没能救赎他的朋友。如果他没有马上进谏，而是冷静思考，等皇帝的气消一消，自己也找到最优的方式，可能就不会造成当时的惨剧。 长安君要为人质，赵太后不舍，群臣进谏，太后震怒，如果谁再劝说就有被叱骂或杀头之险。而触龙来了，他从容又胸有成竹，先聊太后的生活，再聊自己的孩子，最后说：“我认为你爱长安君不如爱燕后，因为让长安君作人质是为他赢得民心，是长久之谋”太后当时哑然，然后深深信服。触龙用拉家常的方式拉近了与太后的关系，又提出了不一样的观点，让太后欣然接受。只是换了一种方式，却让事情有了最完美的结局。 又如邹忌把自己有趣的经历，像笑话一样讲给齐王听，却在故事的后面指明了齐王受蒙蔽。故事铺垫了好心情，也让齐王有了深刻的体会，没了直言进谏的突兀，有的只是期望齐王的反思与顿悟，广开言路，政通人和是必然的结果。 达到目的的方式有很多，我们是不是往往只拘泥于最简单、最直接的方式？其实多一些思考、换一种方式，也许会取得更好的效果。 评语：哈师大附中语文教师：张素娟 这是一篇考场作文的上乘佳作，可谓文质兼美。作者侃侃而谈，娓娓道来，使得本文如小溪流水，清新自然，泠泠作响。 本人最值得借鉴的地方是作者善于拿起思维的尖镐，对一些事例潜藏的意义作深层次的挖掘和拓展，使得即使是“司空见惯的寻常事”，也精彩连连。 开篇，作者在三个颇具文采的语段后，马上亮出本文的论述中心：“换一种方式，不是退避，不是放弃，而是一种灵活的处世之道，一种冷静思考之后的智慧选择，一种内心修养、内心沉积的表达。”之后，巧妙地利用假设的方式，将所提供的写作材料从一正一反的方面，成为了自己论点的依托。然后又信手拈来，引用了高中语文教材中涉及到的三个历史人物司马迁、触龙、邹忌的事例，这些材料，相映生辉，从不同的角度诠释着一个共同观点。特别是对司马迁的评价，作者见解独到，雄辩有力，在正反事例对撞中，思维的深度得到了拓展。 有很多学生写作文，经常苦于无话可说，无材可用。其实，一部语文教材融合了古今中外几千年的灿烂文明，具有丰富的人文内涵，其思想价值和人文价值令人瞩目。只要能学好三年的高中语文教材，在考试中充分有效发掘教材资源，盘活教材，借助课文材料支撑观点，就能占领高考作文的制高点。我想，这应是此文给高中生特别是即将参加高考的高三学生的最大启示。