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飒美当代作文暑假篇2
第8课 畅想未来
1.教学目标
（1）在阅读中积累素材，体会下列写想象未来的文章的方法：
①想象要立足于现实。
②构思要巧妙。
运用以上写作方法，完成习作——《未来的生活》。
2.教学重点
（1）引导学生进行巧妙的构思——梦幻式、游记式、描述式。
（2）让学生明白，要从现实出发，有目的地去想象。
3.教学时数
两次课，四课时。（阅读感悟 + 落笔成文）
4.教学过程
第1、2课时 阅读感悟
分析范文——积累素材及学习写作方法
一、课前导入及热身
说明：对于本书“重温经典”这一板块，老师只需带领学生熟读《弟子规》以及背诵古诗。目的就是让学生积累一些语文方面的素养，培养语感，所以，熟读至背诵即可。
老师范读《弟子规》和古诗，也可以播放范读视频（网上即可有哪些信誉好的足球投注网站），然后让学生模仿去读。
（2）采用分组、齐读等方式熟读《弟子规》和古诗。
（以上是课前热身，让学生快速进入上课状态。）
（3）听儿童歌曲《种太阳》，说说小歌手希望未来可以做什么？（播种太阳）
为什么？（因为他期待世界的每个角落都会变得温暖又明亮。）那么，同学们想象到的未来是怎样的呢？我们先来看看阅读感悟一，看看未来的书包是怎样的吧！
二、作文讲堂——通过分析范文，积累写作素材，学习写作方法。
多功能书包
自读全文，说说“多功能书包”都有哪些功能？
重量轻——（第2段）
作者最先关注的功能就是重量轻，这是因为 。
（答案见第1段，“以前的书包总像巨石一样”“让我们无法呼吸”，正是因为以前书包存在的问题，所以作者想象了多功能书包必须具备的功能之一就是重量要轻。）
纠正行走姿势——（第3段）
调节心情，播放音乐（可以接收语音指令）——（第4段）
能量来源（太阳能吸收片，地面摩擦能吸收片）——（第5段）
以上每一种新功能都是在现实的基础上展开想象的，所以，在
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