第二组人教版剖析.doc

执笔人：董莹莹 08 组长：关维维 12 组员：董艳丽 07 高琪 09 宫洁 10 关明阳 11 小学语文作文检索结果 （人教版教材） 一年级上册： 一、有趣的游戏：1你做过哪些游戏？你觉得哪些游戏最有趣？ 2互相说说这些游戏怎么有趣。 3对你不熟悉的游戏，可以问问同学是怎么做的。 （书中配有三种游戏并附插图） 二、我们的画：1给同学讲自己的画。 2自由组合，看看、评价别人的画。 3办一个图画展览 （书中配有一幅同学们在讨论画的图） 三、这样做不好：1说说每幅图画的是什么 2讨论讨论：这样做为什么不好？你怎样劝说他们不要这样做。 （书中配两幅践踏草坪和浪费水现象的图） 四、该怎么办：图中配话：图一：小明每天帮王爷爷取奶 图二：王爷爷提出每天给小明一毛钱，小明不要。王爷爷说你要不收下就不让你取奶了。 图三：我该怎么办呢？ 1说说这三幅图讲了一件什么事 2互相说说小明该怎么办。 3评一评谁说的办法好。 五、小兔运南瓜：1想一想，说说小兔可以用那些办法把南瓜运回家。 2讨论讨论：哪种运南瓜的办法好？为什么？ （书中配有插图） 一年级下册：口语交际 一、春天在哪里：1你找到春天了吗？跟同学交流交流你找到的春天。 2把你画的春天给大家看，再给他们讲讲你的画。 3评一评谁画的好，谁讲的好。 二、我该怎么办：我很想帮爸爸妈妈做些家务事，可是他们总说我做不好，不让我做。我该怎么办呢？帮我出出主意，好吗？ 三、我们身边的垃圾：1垃圾是从哪里来的？跟同学们交流一下你的发现。 2怎么处理生活垃圾呢？说说你的想法。 3小组合作，半米的想法画一画。 四、续讲故事：把下面的故事讲完，再把自己讲的故事画一画。看谁画得好，讲得好。（附有插图，和一段话：小兔正在路上散步，小松鼠急忙忙地向他走来……） 五、猜谜游戏：1开始猜谜了，快把你准备的谜语说一说，看同学们能不能猜出来。 2如果猜对了别人的谜语，说说你是怎么猜出来的。 六、怎么过“六一”儿童节：1上幼儿园的时候，你是怎么过六一儿童节的？跟同学交流交流。 2小学的第一个六一儿童节，你们打算怎么过？讨论讨论然后把想法告诉老师 七、该怎么做：图一：小松不小心把家里的花瓶打碎了。 图二：小松如实地告诉了爸爸，却被爸爸打了一顿。 图三：如果我遇到这种事情，该怎么做呢？ 1说一说自己的想法。 2评一评水的做法好。 八、未来的桥：1未来的桥会是什么样？分组展示图画，互相讲讲自己的画。 2评一评谁设计的桥好。 二年级上册：口语交际 一、秋游：秋天多美呀，我们建议老师组织一次秋游吧！咱们先商量一下到哪儿有一段短文去，干什么，，做哪些准备，再向老师提出建议。 二、我的想法：王宁选自己当劳动委员，对这件事你怎么看？如果班里改选干部，你会不会选自己？说说自己的想法，和同学讨论讨论。 三、我们去“旅游”：自由组成“旅游团”，轮流当“导游”，给大家介绍自己知道的风景名胜。“游客”可以随时向“导游”提问题，“导游”要耐心解答。 四、应该听谁的：读了上面的短文，你觉得老爷爷应该听谁的？要是你遇到这种事，会怎样做？把自己的想法说出来，跟同学交流。想法一样的同学自由组合，按自己想的演一演。（有一段短文） 五、合作：你一定与别人合作做成过事情，选一件讲给同学听。听的人可以插话，可以提问。再评评哪件事做得好，谁讲的清楚明白。 六、我想这样做：如果我们遇到需要帮助的残疾人，我们应该说些什么，做些什么？把自己的想法说给同学听，大家评一评哪些同学的想法好。 七、保护有益的小动物：说说哪些小动物对人类有益，怎么有益。讨论讨论，我们应该怎样保护它们。 八、有趣的动物、植物：你喜欢动物、植物吗？把你看到的或了解到的有趣的动物、植物，讲给同学听。听了以后有什么想法，大家交流交流。在评一评谁的内容有趣，谁说得好。 二年级下册：有三个写一写，其余为口语交际 一、春天里的发现：老师带我们去春游，我看到了春天。小草探出了脑袋