3.3多义词与同音词.ppt

第三节 多义词和同音词 一、多义词 1、多义词的含义：具有两种以上相互关联的意义的词，叫做多义词。如： “头”这个词，主要有以下几种意义： ⑴人体最上部分或动物最前部，人头、牛头” ⑵物体的顶端或末端，“两头尖，中间大” ⑶事情的起点和终点，“做事有头有尾” ⑷物品的残余部分，“铅笔头” ⑸头目，“土匪头” ⑹第一，“头等”“头号” “手”有以下几个意义： ⑴人体上肢前端拿东西的部分—（基本义） ⑵拿，“人手一册” ⑶小巧而便于拿的，“手册” ⑷亲手，“手植”“手札” ⑸量词，“一手好字” ⑹擅长某种技能或做某种事的人，“能手” 2、多义词产生的原因： 多义词是语言历史发展的必然结果。词刚出现时都是单义的，随着人们对客观事物认识的深化，不可避免地要用已有的词来表示一些新事物，就造成了词的多义现象。因此，越是古老的词，其意义就越多；而新造的词，意义就单一得多。 如：门—出门、门户之见、“没门”。 3、多义词意义之间的关系 （1）基本义和引伸义 基本义：一个词最常用、最基本的意义叫做基本义。 引伸义：由基本义转化、发展出来的意义叫做引伸义。 如：“头”“手”的第一义是基本义，其他都是引伸义。一般说，基本义就是本义。 注意：词的本义是指词的最初意义，和基本义有相同处也有不同处，本义是指词的来源说的，基本义是就词的应用来说的。 “走”，本义是“跑”，而基本义是“步行”。 “兵”，本义是“兵器”，而基本义是“兵士”。 “丈人”，本义“成年男子的敬称”，而基本义是“岳父”。 （2）比喻义 通过词的比喻用法产生出的词义。不是直接从基本义转化而来，而是通过基本义的借喻而形成的。如： “铁”—比喻坚硬（铁拳），坚定不移（铁的意志）。 “花”—比喻种类错杂（花里胡梢），不真实（花架子）、精华等意义。 “皮毛”—比喻表面的肤浅的东西（懂得皮毛）。 “贴金”—比喻是指美化人、事物或事件（往自己脸上贴金）。 “吃香”—比喻受欢迎（IT业现在很吃香）。 注意：区分词的比喻义 和 修辞上的比喻 。 词的比喻义是词的一种已经固定下来的意义。 修辞上的比喻用法是不确定的，在特定的上下文中的一种临时用法。 孩子是祖国的花朵。北京是中国的心脏。 4、词的单义性和多义性的关系（p221） 二、同音词 1. 同音词 ：指词的意义完全不同，但语音形式（声、韵、调）完全相同的一组词叫做同音词。 攻势 公事 公式 花钱——开花 2. 同音词的类型 （1）同音同形（一字一音多义） （2）同音异形（一音多字多义） 3、同音词形成的原因（p222-223） （1）造词时语音形式的偶合。 （2）语音演变的结果 （3）意义演变的结果 （4）借用外来词的结果 4.同音词的作用 例3、曹雨《雷雨》： 鲁侍萍：你是萍……凭什么打我的儿子？ 例4、歇后语巧用谐音双关 窗口吹喇叭——鸣（名）声在外 山顶上放暖壶——水瓶（平）高 （2）同音词的消极作用 因为读音相同，容易混淆，产生误解。 例：下周举行qīzhōng（期中/期终）考试。 现代汉语避免形成引起混淆的同音词，其补救方法主要有三种。（p224） 三、同音词和多义词的关系 相同之处：都是用同一语音形式来表示不同意义内容的语言现象，在性质上有一定的共同点。而且可以互相转化，有些同音词就是多义词解体的结果，多义词的发展也会构成同音词。 两者区别：多义词是一个词具有不同的意义；而同音词是几个词具有相同的语音形式。因此，多义词的几个意义之间有明显的必然联系，是从一个基本义派生出来的；而同音词语音相同，意义上却缺乏联系和共同基础。 补充：《现代汉语词典》在处理同音词和多义词时力求分开。 同音词列于同一词头下。 多义词则分立词头。 练习：区分同音词和多义词 （1）新生事物是不可战胜的。 是党给予我新生。 中文系招了一百余名新生。 （2）远处飞来了一只杜鹃。（鸟名） 满山的杜鹃都绽开了新蕾。（花名） （3）脸上长满了疙瘩。（皮肤上突起的硬结） 面粉受潮结成了疙瘩。 （块状或球状物） 一天只吃了一小疙瘩馒头。（量词） （4）黄连虽苦但能治病。（一种与甜相反的味道） 生活苦一点，没什么。（难受、痛苦） 这些年全仗着她支撑门户，可真苦了她。（使难受、痛苦） 这瓜真甜-他睡得真甜-她笑得真甜 一把刀、把住门、把书给我 白纸 — 白来 — 白了他一眼 — 念白字 建筑材料 — 也是当厂长的材料 — 写文章的材料 别去了 — 别上校徽 — 别了，我的朋友 开大会 — 会唱歌 * * * 别 bie—分别 别 bie—插挂 别 bie—不要 首shou—首领 首shou—首都 首shou—自首 白bai —颜色 白b