“媒介”作用和地位.ppt

西方新闻传播学的发展概况 萌芽：新闻自由理论的提出，标志着新闻传播学的萌芽。17世纪，英国人约翰弥尔顿《论出版自由》，提出“观念公开市场”和“自我修正过程”理论。 产生： 20世纪20年代，新闻传播学产生。其标志是美国人李普曼《舆论学》和约斯特《新闻学原理》的出版 发展：美国传播学者施拉姆把新闻传播学推向新的发展阶段。 传播学的四大先驱和集大成者： 拉斯维尔： 1 主要著作：《世界大战中的宣传技术》、《传播在社会上的结构和功能》。 2 主要理论：传播过程的单向直线模式（五“W”模式）；传播的三大功能（监督环境、协调社会、传递文化遗产） 拉扎斯菲尔德： 1 主要著作：《人民的选择》。 2 主要理论：开创了媒介效果研究的传统，提出“舆论领袖”、“两级传播”等概念；提出民意测验的方法。 卢因（勒温）： 1 主要著作：《群体生活的渠道》 2主要理论：提出“团体动力学”，指出个人从属于一定的团体，团体在二者的关系中起决定作用；提出“把关人”的概念 。 霍夫兰 ： 1 主要论著有：《大众传播实验》、《传播与说服》、《说服的表达次序》、《个性与可说服性》、《态度的形成和改变》 2 主要理论：态度的转变 施拉姆：“传播学集大成者” 主要著作：《传播学概论》（原名《传媒、信息与人－人类传播一瞥》）、《报刊的四种理论》 哈罗德·拉斯韦尔（1902－1977），美国著名的政治学家，他对传播学的贡献集中在宣传分析和传播过程研究等方面。 1927年出版的《世界大战中的宣传技巧》（中译本由中国人民大学出版社2003年出版）是宣传分析的代表作。 1948年发表的《传播在社会中的机构与功能》中，他提出了传播的三大功能（监督环境、协调社会、传递文化遗产） ，还提出了著名的“5W”模式。 保罗·拉扎斯菲尔德（Paul F.Lazarsfeld，1901-1976）是奥裔美籍著名社会学家。他1901年2月13日生于奥地利维也纳，1925年毕业于维也纳大学，曾获数学博士学位，后来对社会心理学和传播研究产生兴趣，并作出突出贡献。 他的主要著作有：《人民的选择》（1948），《美国士兵——述评》（1949），《社会科学中的数学思想》（1954），《社会研究的语言》（1955）等。 库尔特?卢因（Kurt Lewin又译为勒温，1890---1947）是传播学研究中守门理论的创立者，著名的社会心理学家，是一位美籍德国犹太人，1890年9月9日出身于维也纳，先后在德国慕尼黑大学、柏林大学等著名学府学习。 主要著作有 :《社会科学中的场论》(1951年)，《实验所创造的“社会气氛”中进攻性行为的模型》?(1938年，与利皮特、怀特合著)，《解决社会冲突》(1948年)。 卢因将自己的场论应用到社会心理学的研究中，形成了群体动力论。在群体动力论的指导思想下 ，将自己的群体动力论应用到传播研究中。 1947年，勒温发表了他生前的最后一篇论文《群体生活的渠道》，将传播系统内的“守门行为”和“守门人”概念予以理性阐述，“把关人”（Gatekeeper)又译作“守门人”，认为在传播过程中信息总是沿着包含有检查点即“门区”或关卡的某些渠道流动，那些能够允许信息通过或不许信息流通的人或机构，即为守门人。守门人的主要作用是选择和过滤他所接到的信息。 卡尔·霍夫兰 （Carl Hovland，1912-1961），1912年6月12日出生在美国芝加哥，1936年在耶鲁大学获得博士学位后，曾担任该校心理学系讲师、助理教授、教授，是著名的实验心理学家，也是宣传与传播研究的杰出人物。二战期间和战后，霍夫兰和一批心理学家进行了大量实验，对态度与说服进行了细致研究，提出了众多影响颇大的理论。他们形成了“耶鲁学派”。 主要论著有《大众传播实验》、《传播与说服》、《说服的表达次序》、《个性与可说服性》、《态度的形成和改变》和《传播与劝服》等。 “集大成者” 威尔伯·施拉姆 （Wilbur Schramm ）是传播学科的集大成者和创始人。人们称他为“传播学鼻祖”、“传播学之父”。他建立了第一个大学的传播学研究机构，编撰了第一本传播学教科书，授予了第一个传播学博士学位，也是世界上第一个具有传播学教授头衔的人。曾任衣阿华大学新闻学院院长，并先后创办了四个传播学研究机构：衣阿华大学舆论调查中心(1934)、伊利诺伊大学传播研究所(1948)、斯坦福大学传播研究所(1955)和夏威夷东西方中心传播研究所(1955)。他著述宏富，一生撰写、主编了近30部著作及大量学术论文，是美国传播学的主要奠基人和集大成者，被人誉为“传播学之父”。 主要代表作 ：《大众传播学》、《传